Студопедия — II. Заполните пропуски личными местоимениями.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

II. Заполните пропуски личными местоимениями.






1.... lives in Moscow. 2.... go into their classroom and sit down at the tables. 3."Does... sometimes meet his friends at the office?" "Yes,... does." 4.... have our English in the morning. 5.... doesn't speak English to her teacher. 6.... don't learn English,... learn French. 7. Do... have lessons in the morning? 8. Does... have his French in the morning or in the evening? 9.... doesn't often write sentences on the blackboard. 10. "What do... usually read in class?" "... usually read our text-book."

 

III. Поставьте следующие предложения в отрицательную и вопроси­тельную формы.

1.Her sister lives in Moscow. 2.My friend learns English. 3.Our teacher speaks French. 4.This engineer works at our office. 5. His wife goes to the office in the morning. 6. Her friend does English exercises at home. 7. She works at the Ministry of Foreign Trade. 8. My wife learns German. 9. She usually gets good marks. 10. He likes languages very much. 11. We do our homework in the evening.

12. They often speak about their work and lessons.

 

IV. Поставьте наречия неопределенного времени в нужное место.

1. We meet these boys here. (always) 2. They send me English books. (often) 3. I write to my sister. (sometimes) 4. Do you go there? (often) 5. Do they read English newspapers? (usually) 6. Do you come here? (every day) 7. We don’t copy out these texts. (often) 8. They don’t meet their friends here. (always) 9. I don’t read French books. (usually) 10. We have dictations. (very seldom) 11. She translates texts from English into Russian. (sometimes) 12. He goes to the office. (every day)

V. Поставьте вопросы к выделенным словам.

1. Our teacher always speaks English in class. (3) 2. We sometimes have English in the evening. (1) 3. My friends work at the Ministry of Foreign Trade. (3) 4. We often have dictations in class. (2) 5. They do a lot of exercises at home. (2) 6. My wife knows French very well. (3) 7. This engineer works at a factory. (2) 8. They go to the office every morning. (3) 9. My sister lives in the centre of Moscow. (3) 10. My cousins live in the centre of Moscow. (3)







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 2509. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия