Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ВИЧ/СПИД: мы знаем, как себя защитить.







Инструкция: Дайте группе прочитать письмо, не торопясь, обдумать его и попытаться

сформулировать свои ощущения, мысли – и о самом письме, и о том, кто его написал.

Меня зовут Вадим, мне 19 лет, и у меня ВИЧ. Этот диагноз мне поставили 3 года назад. Это было очень тяжелое время: я боялся, винил себя за то, что произошло, чувствовал, что на моей жизни поставлен крест, не знал, как на мою беду будут реагировать мои близкие, друзья, незнакомые люди. За эти годы я научился жить со своей болезнью. Иногда мне кажется, что к ВИЧ можно привыкнуть, но на самом деле очень трудно привыкнуть к мысли, что смерть может настигнуть тебя еще молодым, что в любой момент ты можешь начать болеть и уже никог- да не выздоровеешь. Становится еще тяжелее, когда уходят из жизни знакомые

и друзья, страдавшие той же болезнью. И самое обидноеэто видеть, что огром-

ное количество людей не хочет понять, что они могли оказаться на нашем ме- сте, и вместо поддержки мы видим страх или презрение. Тем дороже нам дружба

тех, кто понимает, что такое ВИЧ, и знает, что мы такие же люди, как они,со

своими радостями и горестями.

Когда я понял, что болен ВИЧ, я хотел умереть. Но потом я сделал выбор. Я хочу продолжать свою жизнь и хочу бороться с болезнью. У меня есть друзья, любимое

дело, мне важно и интересно все, что происходит вокруг,все, что важно и инте-

ресно для моих сверстников. Когда меня попросили написать это письмо, я боял- ся, что не смогу сказать самое главное. А самое главное, наверное, вот что: риск заразиться этой болезнью не стоит никакого сиюминутного удовольствия. Я до сих пор не могу поверить, что один мой неосторожный поступок перевернул всю мою жизнь. Мне хочется думать, что сейчас люди знают о СПИДе гораздо боль- ше, чем знал я, и стремятся защитить себя и своих близких, понимая, что ВИЧ-

инфекция безразлична к нашему возрасту, сексуальной ориентации, социальному

статусу. Это может случиться с каждым, если, конечно, мы это допустим. СПИД-центр, 6-е отделение, Вадим».

 

Комментарий: Данное письмо лучше не вывешивать в качестве плаката, а зачитать или

раздать участникам группы на отдельных листках.

После этого обсудите письмо с группой, задавая наводящие вопросы:

? Как вы думаете, что чувствовал этот человек, когда писал письмо?

? Боитесь ли вы оказаться в его ситуации?

? Как проходит его день?

? Много ли у него друзей, кто они?

Нужно, чтобы каждый человек в группе понял, прочувствовал эту ситуацию и осознал, како- го отношения с его стороны заслуживают люди, живущие с ВИЧ/СПИДом (ЛЖВС).

Анализ упражнения:

? Трудно ли было читать это письмо?

? Изменилось ли что-нибудь в вас после прочтения этого письма?

? Какое теперь отношение у вас к ВИЧ-инфицированным?

Людям, живущим с ВИЧ/СПИДом (ЛЖВС), часто приходится труднее, чем больным раком, диабетом и другими серьезными заболеваниями. Дело в том, что к ВИЧ- инфицированным многие относятся плохо. Их боятся, избегают, осуждают. Но они такие же люди, как и мы.


Комментарий: Для анализа упражнения ведущий может воспользоваться материалом из

Приложения № 3 (Как относиться к людям, живущим с ВИЧ/СПИДом?)

Упражнение-игра

«Сделай выбор»

Пояснения: Цель упражнения - помочь участникам сориентироваться в ситуациях риска,

в том числе связанных с употреблением наркотиков. Упражнение направлено на развенча- ние мифов о ВИЧ-инфекции, а также на формирование у подростков установки ответствен- ного отношения к своему здоровью. Необходимо заранее подготовить специальный рекви-

зит – таблички с надписями: «согласен», «согласен, но с оговорками», «не согласен» и

повесить их в разных частях комнаты.

z Ведущий стоит в центре и зачитывает вопросы или утверждения. Например: «Если

пользоваться одноразовым шприцем при инъекционном употреблении наркотиков, то заражение ВИЧ-инфекцией невозможно».

z После заданного вопроса участники подходят к той табличке, которая соответствует их ответу.

z Затем ведущий просит представителей каждой из 3-х образовавшихся групп прокоммен-

тировать свой выбор.

z Ведущий дает свои комментарии после ответов всех групп.

z Далее задается новый вопрос.

Инструкция: Сейчас я буду зачитывать вам вопросы или утверждения, а вы, подумав и

приняв свое собственное решение, будете подходить к одной из висящих здесь табличек: «согласен», «согласен, но с оговорками» или «не согласен». Ну что готовы?

Вопросы могут быть следующими:

Е  сли пользоваться одноразовым шприцем при инъекционном употреблении нарко-

тиков, то заражение ВИЧ-инфекцией невозможно.

Комментарий: Утверждение верно, но с оговорками: заражение возможно, если

кровь попадет в общую посуду, из которой производится забор наркотика. Кроме того, ВИЧ может находиться в емкости, в которой наркодилер продает готовую дозу.

? Курение марихуаны не приносит вреда и безопасно с точки зрения заражения ВИЧ- инфекцией.

Комментарий: Верно, но с оговорками: само по себе употребление марихуаны, то

есть курение сигареты с веществом и даже передача ее по кругу, не может быть при- чиной заражения ВИЧ-инфекцией, но марихуана действует на способность человека контролировать ситуацию, а значит, повышает риск совершения недопустимых ошибок в ситуациях, которые требуют от него взвешенного решения.

? Использование наркотиков помогает справиться с проблемами.

Комментарий: Неверно. Это иллюзия. Человек лишь на время отключается от про-

блем, но проблемы при этом не решаются, а усугубляются, так как человек вдобавок на- носит непоправимый вред своему здоровью.

? Человек с сильной волей может отказаться от наркотиков в любой момент.

Комментарий: Неверно. Привыкание к наркотикам происходит незаметно. Человеку

кажется, что он в любой момент может остановиться, в то время как физиологические механизмы привыкания уже включились. Человек становится наркозависимым.

? Неприлично спрашивать в поликлинике, одноразовый ли инструмент используют при инъекциях.

Комментарий: Неверно. Это не только прилично, но и необходимо, если ты действи-

тельно заботишься о своем здоровье. Только делать это нужно вежливо.








Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 386. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...

Оценка качества Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют друг другу. Ингредиенты совместимы, расчеты сделаны верно, паспорт письменного контроля выписан верно. Правильность упаковки и оформления....

БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия