Моё мнение. ном примере, т.к. обычно по этому поводу никто не спорит

ном примере, т.к. обычно по этому поводу никто не спорит. Так вот, первая команда будет доказывать, что красный цвет лучше зеленого, а вторая – что зеленый цвет лучше красного. Понятно?

Далее методом жребия команды выбирают себе цвет.

Комментарий: Такая «странная» тема спора выбирается специально, чтобы, не затраги-

вая принципиальных позиций друг друга, участники потренировались в навыках аргумен- тации.

I. Сначала, я попрошу вас в своей группе написать на листе 10 аргументов в пользу своей позиции. Напоминаю, что вы должны писать только ЗА свой цвет, а не гово- рить, чем плох другой. И только после этого мы начнем вторую часть упражнения,

в которой будем спорить и высказывать наши аргументы. Можете вспомнить предыдущее упражнение и то, что записано на доске. Возможно, это вам поможет.

Пока ребята пишут, включите музыку, чтобы команды не слышали друг друга. Когда по-

следняя команда написала 10 аргументов, можно начинать вторую часть упражнения.

II. Посадите команды друг напротив друга, например, в полукруг. Сами сядьте между ними и скажите, что вы судья и будете принимать или отвергать аргументы (см. ниже подсказки для судьи).

Сейчас вы будете по очереди называть по одному аргументу из своего списка: сна- чала один аргумент от команды «красных», потом один аргумент от команды «зеленых», потом опять «красные», потом «зеленые» и т.д. Как только аргумен- ты на вашем листе закончатся, нужно будет быстро придумать еще аргументы. Которая из команд не сможет назвать свой аргумент, та и проиграла.

Комментарий: Здесь процедура напоминает шахматную партию. Кстати, при желании

можно реализовать и этот сценарий, даже с шахматными часами.

Обычно ребята не сдаются. Если они не могут быстро придумать аргумент, дайте им время подумать, считайте вслух до 10, но медленно-медленно. Если никто не сдается, упражнение лучше закончить минут через 10, на том этапе, когда «зеленые» приведут

какой-то свой аргумент. Объявите: Вы все молодцы, и я вижу, что вы можете очень

долго придумывать аргументы, так что силой своей власти я объявляю, что по-

бедила дружба! Это всех устраивает.

На самом деле, важной целью этого упражнения является то, чтобы участники в условиях

ограниченного времени научились формулировать аргументы в пользу своей позиции.

Материалы для Судьи (знать наизусть): вы, как судья, НЕ ДОЛЖНЫ принимать аргументы:

1. Против чужой точки зрения:

Например, «зеленые» в пользу своего цвета говорят: «Красный цвет – это кровь. Ког- да проливается кровь – это плохо! Поэтому зеленый цвет лучше!»

Или «красные» говорят: «Тоска – зеленая! Зеленый – это такой мерзкий цвет. Крас- ный цвет лучше!».

Принимайте аргументы только ЗА свою точку зрения!

2. Субъективные, которые легко можно изменить.

Например, «Посмотрите на нашего ведущего, он в красной кофте, значит красный цвет – лучше!», или «Я люблю зеленый цвет, потому что он мне идет», или «Шторы в этом кабинете зеленые, значит, этот цвет лучше».

3. Связанные с цветовыми символами других стран.

Например, «Во флаге Бразилии есть зеленый цвет», Или «Болиды Феррари в Фор- муле 1 – красные». Скажите: «Нам бы со своей страной разобраться, а вы за рубеж лезете». Если вы допустите подобные аргументы, вам придется много выслушать про флаги разных стран, костюмы, машины, традиции (к тому же, может так получиться, что вы многое из сказанного не будете знать достоверно, и вам придется принимать аргументы как бы вслепую).

А вот эти аргументы вы принять можете:

 

 

 

 

 

 

 

Красный	Зеленый
Красная книга
Партия «зеленых»
Красная площадь
Зеленый свет светофора – «путь открыт»
Красна девица
Цвет надежды
Красный крест
Цвет природы
Красный уголок
Трава и листья зеленые
Цвет любви
«Зеленка» – лекарство, которое убивает вредных бактерий

Невозможно привести здесь все аргументы, поэтому вы, как судья, вправе решить, какой аргумент вы принимаете, а какой - нет, но будьте в своих требованиях последовательны и справедливы к обеим командам.

Анализ упражнения:

? Сложно ли было придумывать аргументы, когда время ограничено?

? Кто вам показался асом аргументации?

Это упражнение учит нас также не создавать конфликтные ситуации. Ведь любой че- ловек, который имеет свою точку зрения, будет ее защищать и не согласится с вами,

если вы – против него и рушите его убеждения. Но если вы не трогаете убеждения дру-

гого, то у вас появляется шанс, что вас выслушают до конца и могут воспринять ваши убеждения как альтернативные, которые тоже имеют право на существование.

В конце обсуждения подведите итог: еще раз напомните про то, что аргументы должны быть ЗА свою точку зрения, а не ПРОТИВ чужой.

А теперь давайте познакомимся с правилами аргументации

 

Теория:

Правила аргументации

Главное правило вы уже знаете: аргументы необходимо приводить ЗА свою точку зре- ния, а не ПРОТИВ чужой. Иначе это настраивает собеседника против вас, и он начина- ет доказывать, что он прав, не замечая вообще ваших, возможно, разумных доводов. Он перестает вас слышать. Агрессия порождает ответную агрессию. Высший пилотаж

– это когда вы и ваш собеседник начинаете видеть плюсы и минусы его и своей точек зрения.

Чтобы вы были более убедительными, пользуйтесь следующими правилами:

Далее текст необходимо (кратко) написать на доске и озвучить: