Приложение В - 377
10. Бор, Этот минерал необходим для нормальною обмена кальция и протекающего в костях метаболизма, Он содержится в авокадо» фундуке, фисташках3 сое> яблоках, абрикосах, бананах» грушах, сливах» брокколи и моркови.
1L Кобальт, Организм не будет испытывать недостатка в кобальте до тех пор, пока вы будете принимать поливитамины, содержащие витамин В12, или кобаламин.
Ниже вашему вниманию предлагаются таблицы, составленные Национальной академией наук Соединенных Штатов, в которых указаны приблизительные суточные нормы (ПСН) для витаминов и минералов5.
МрцГми тимьныс суточные нормы;
НИЩИ II ИИШННН.
-и
с нормы лотрейлсикя
и
ш
I
I
I
!
З зг
М/итешш
0-6 мес 400'
40* 5
2,0* 0,2» т0,3* 12*
65*
0,4
1,7' |5
500*
50*
2,5*
0,3*
0,4* ]4*;0,3-
SO1
0,5*
Дети
1-3 ГОД!
Лет
IS
Гь
30* J0.5 |0,5 ]6
55* 0,6
0.5
0,9
0тб Z00
2*
Мужчины
Лет
Ф-18лет
90*
И
.20*
25*
Лет
У
= 30-
31-50 лет|900
120'
1,3
115 [U0*
U
[30*
\
400 1А
15'
120*
Иг
1,7 400
1,4
130' <F
СЕМЬ СТОЛПОВ ЗДОРОВЬЯ
Приложение В * 379
Ft
I
D
| ***
|
| 5*
|
|
|
| M
| U
| 1
| ЭМ
| M
| 4*
| 20*
| 14-1» лет
| 7*0
| •3
| s*
| IS
| 7S*
|
|
|
| U
| 4#t
| M
| 3*
| И*
| l9-tt*vr
| 7M
|
| 5*
|
| 9ft»
| U
| u
|
| i-э
| 4И
| M
| 5е
| 30*
| 3l-Mj8Bt
| 7И
| и
| 5*
|
| »■
| u
| 1,1
|
|
| 44*
|
| 3'
|
| 31-70 wr
| 7И
|
| ИГ
|
| 90*
| 1*1
| 1*1
|
|
| m
| M
| j*
| 30*
| >7ftier
| m
| к
| JV
|
|
| u
| 1,1
|
|
| 4H
| M
|
| 3fl*
| i4-ia»r
| 7»
|
| s*
|
| 75*
| ly4
| M
|
|
|
| >»«
| ^*
|
| |
| 77i
| Its
| 5*
| u
| M*
| M
| M
| It
|
| *w
|
|
| M»
| | 31-Идет
| 7W
|
|
|
| 90*
| M
| M
|
| 1Д
|
| 2,6
|
| 3ft*
| | J4-ltjHT
| urn
| Ш
|
| it
| 75*
|
| w
| It
| £
|
|
| 7*
|
| | l*-S0«ff
| 1Э0»
| m
|
| it
| 90*
| M
| 1-*
| П
|
|
| 2,8
| 7*
| 35*
| | 31-50 «т
| 130t
|
| i*
| l»
| 90*
| M
|
|
|
| 5M
| 2,»
| 7*
| 35*
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ПРИМЕЧАНИЕ. В данной таблице (взятой из DRI reports, см. www.nap.edu) представлены рекомендованные суточные нормы (РСН), выделенные полужирным шрифтом, и достаточные нормы (ДН), отмеченные звездочкой (*). Оба этих показателя могут использоваться для определения целей, которых вы стремитесь достичь* Представленные в данной таблице РСН соответствуют потребностям абсолютного большинства (97-98 процентов) представителей вьщеленных возрастных групп. Для здоровых младенцев^ питающихся материнским молоком, ДН составляет среднюю норму. ДН для других возрастных и половых групп, как предполагается, соответствует потребностям всех представителей этих групп, однако отсутствие полной информации или ее возможная недостоверность не позволяют с уверенностью назвать их более точный процент.
I
| 210»
| 0,2*
| 200*
| ПО*
| 0,27*
| Jfl*
| ft,003*
| 2*
| vaor
| 15*
| 2*
| 0,4*
| 0,12*"
|
| ЭТО*
|
| 220*
| 130*
|
| 7S*
|
| У
| 275*
|
| г
| 0J*
| 0,37*
| 1-3 года
| SOQ*
| И*
|
| »
|
| «ft
|
| п
| 46*
|
|
| 3,0*
| 1,0*
| | 4-8 лет
| 800*
| и*
|
|
| 1С
|
|
|
| МО
|
|
|
|
| | 9-13лет
| 13W*
| IS*
| 7<№
|
| Я
|
|
|
| 11М
|
| %
| IF
| 1.S*
| 14-18 лет
| 1300*
| 35*
|
| 15*
|
| 4lt
| 2,2*
| 4Э
|
|
| И
| 4,7*
| 1^'
| 19-30 лет
| 1000*
| 35*
|
|
| S
| 4*0
| 2рЗ*
|
|
|
|
| 4,7*
|
| М-50л*т
| 1000*
| 35*
| яю
| 15*
|
| 4»
| 2ТЭ*
|
|
|
| И
| 4,П
| 1,5*
| 5K70j»f
| 1200*
| ЯР
| 90«
| 1»
| «
|
| 2,3*
|
| 7*0
|
|
| V*
| 1,3*
| > 70 лет
| 1200*
| 30*
| W0
| IM
| в
| 4»
| 2,Г
|
| 7М
|
| И
| 4.7*
| 1,2*
| ?-13лйг
| 1300*
| 21*
|
|
| S
|
| 1>6*
|
| 115*
|
| S
| 4,5*
| 1,5*
| | 14-1Я лет
| 1300*
| 24*
|
| 15»
|
| 3*0
|
|
| 125»
| И
| f
| 4,7*
|
| |
| l«Kf
| 25*
| ко
| lit
| IS
|
| 1,**
|
| 7»
|
| »
|
| U*
| | 3N»Ji»t
| 1000*
|
| н*
| 1»
|
| 3*0
| 1,3*
|
| 7*0
|
| S
| 4,7*
|
| | 51-70 дал
| 1200*
| 20"
| wo
|
| S
| 32*
|
|
| 70*
|
| *
|
| 1,3*
| | >70»г
| 1100*
|
| »«*
| 1»
|
|
| w
|
| 7»
|
| В
| V*
| 1,2*
| | IMS лет
| 1300*
|
| 10*0
| 22A
|
| m
| 2,0*
|
| ш*
| Я
|
| 4,7*
| 1,5*
| | 19-3* л«
| 1009*
| 30*
|
|
|
|
|
| SO
| 7«
| И
|
| 4.7*
| UF
| | 31-50 ле*
| 1000*
| 30*
| 10*0
| Ш
|
|
| 2,0*
|
|
|
| П
| 4,7*
| 1*5*
| | Knfi\rnriiiL' ".1ч:.1ср:1
| | 14-15лсг
| 1300*
| 44*
| 13*0
| 2»
| id
| 3*0
| 2,V
|
| U5«
|
|
| 5,1*
| 1,5*
| | |9-ЗОл«
| 1000*
| 45*
|
|
|
|
| 2.f
| »
| 70*
|
|
| 5,P
| 1.5*
| | Я-50 лот
| 1000*
| 45*
|
| дао
|
|
|
|
| 7»
| 7*
|
| 5,1*
| 1.5*
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...
|
Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...
|
Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка:
а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...
Ваготомия. Дренирующие операции Ваготомия – денервация зон желудка, секретирующих соляную кислоту, путем пересечения блуждающих нервов или их ветвей...
Билиодигестивные анастомозы Показания для наложения билиодигестивных анастомозов:
1. нарушения проходимости терминального отдела холедоха при доброкачественной патологии (стенозы и стриктуры холедоха)
2. опухоли большого дуоденального сосочка...
|
Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...
Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...
Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...
|
|