Студопедия — Нимцович Флюсс
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Нимцович Флюсс






По переписке, 1913

 

1.e4 е5 2.Кf3 Кc6 3.Кc3 Кf6 4.Сс4 Сс5 5.d3 d6 6.Сg5 h6 7.Сh4 (конечно, можно и 7.Сe3) 7...g5 (лучше, пожалуй, 7...Сe6) 8.Сg3 Сg4 9.h4 Кh5 10.hg.

Как мы уже указывали, бе­лым следовало здесь заняться разрешением проблемы центра. Например: 10.Kd5! Kd4 11.c3, и положение белых, с нашей точки зрения, заслуживает предпочтения.

10...Кd4.

 

Посредством 10...К:g3 11.fg Кd4 черные могли с успехом начать игру в центре. Как уже отмечалось, ход 12.Кd5 запаз­дывал, так как у черных появи­лась возможность пожертвова­ния ферзя за несколько фигур: 12...С:f3 13.gf Ф:g5 14.g4 с6 15.Лh5 cd!

Ничего не давала белым и жертва слона: 12.С:f7+ Кр:f7 13.К:е5+ dе 14.Ф:g4, так как после 14...Ф:g5 15.Фd7+ Крg6 черные получали прочную и безопасную позицию.

Поэтому фланговая атака, на­чатая посредством 10.hg (вме­сто естественного маневра в цен­тре 10.Кd5), является, по-ви­димому, ошибкой, которой чер­ные могли воспользоваться, про­должая 10...К:g3 с последую­щим Кd4.

11.С:e5!

Ход, озадачивший противни­ка. Белые жертвуют слона, но зато в сомнительном положении оказывается конь h5, да, пожа­луй, и черный король.

11...С:f3.

Если черные примут жерт­ву — 11...dе, то последует 12.С:f7+ Кр:f7 13.К:е5+ Крg8 14.Ф:g4, и белые выигрывают.

12.gf de 13.Л:h5 Лg8! Казалось бы, положение бе­лых незавидно, потому что конь d4 давит на их позицию, а пеш­ка «g» как будто погибает.

14.f4 (спасение) 14...еf 15. Фg4.

Pointe. Белые не боятся ми­молетной атаки противника (К:с2+).

15...К:с2+.

Иначе последует 16.0—0—0. На 15...Л:g5 белые ответили бы 16.Ф:f4.

16.Крd2 К:а1.

 

17.С:f7+! Черные сдались. Если 17...Кр:f7, то 18.Фf5+ Кре8 19.Фе6+ Фе7 (19...Крf8 20.g6!) 20.Ф:g8+ Фf8 21.Фh7! Фе7 22.g6! Ф:h7 (22...Сd4 23.Кb5 Фb4+ 24.Крd1) 23.gh Сd4 24.Кb5, и белые вы­игрывают.

Следующая партия дает це­лый ряд связывании — ядовитых и безобидных, сплетенных в пестрый клубок.

№45. Дебют ферзевой пешки

Рубинштейн Нимцович

Мариенбад, 1925

 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 392. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия