Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Упражнения. 1.43. Определить путь, пройденный частицей при перемещении зуба бороны квадратного сечения 16 16 мм из положения I в положение II





1.43. Определить путь, пройденный частицей при перемещении зуба бороны квадратного сечения 16 16 мм из положения I в положение II, если угол трения почвы о зуб бороны φ;.

Варианты                    
φ;, град                    

 

1.44. Определить путь, пройденный частицей почвы при перемещении зуба бороны ромбовидного сечения из положения I в положение II, если ширина грани с, угол между рабочими гранями ;, а угол трения почвы о зуб бороны φ;.

Варианты                    
с, мм                    
;, град                    
φ;, град                    

 

1.45. Определить ширину полосы рыхления одним зубом на уровне поверхности поля при следующих параметрах: глубина обработки h, угол плоскости скалывания δ;

Варианты                    
h, м 0,04 0,05 0,06 0,07 0,08 0,04 0,05 0,06 0,07 0,08
δ;, град                    

 

1.46. Определить ширину перекрытия зон рыхления зубьями, проводящими соседние бороздки при следующих параметрах: глубина обработки h, расстояние между следами а, угол наклона плоскости скалывания δ;.

 

Варианты                    
h, м 0,04 0,05 0,06 0,07 0,08 0,04 0,05 0,06 0,07 0,08
а, м 0,042 0,044 0,046 0,048 0,05 0,05 0,048 0,046 0,044 0,042
δ;, град                    

 

1.47. Определить высоту необработанных гребней h′; зубовой бороной при следующих исходных данных: расстояние между следами а, угол наклона плоскости скалывания δ;.

Варианты                    
а, м 0,04 0,041 0,042 0,043 0,044 0,045 0,046 0,047 0,048 0,049
δ;, град                    

 

1.48. Построить зубовое поле, определить число зубьев, форму рамы и ширину захвата зубовой бороны, если число поперечных рядов (планок) зубьев М =5, число продольных планок N =4, расстояние между поперечными рядами (планками) С =0,3 м, а расстояние между соседними следами зубьев а =0,05 м, число ходов развертки основного винта К=3. (Указание: использовать методические указания домашнего задания №3 Проектирование звена зубовой бороны).

 

1.49. Определить число зубьев Z и ширину захвата зубовой бороны типа «Зигзаг» по следующим данным: число поперечных планок М =5, число продольных зигзагообразных планок N =5, ширина между соседними следами а =0,04 м, число ходов развертки основного винта К =2.

 

4.1.7. Катки и колеса

 

Сопротивление P качению катков и колес, движущихся по ровной местности с постоянной скоростью, определяется по формуле Гранвуане-Горячкина

, (4.29)

где G – сила тяжести катка или колеса, Н; D - диаметр катка или ширина обода колеса, м; q0 – коэффициент объемного снятия почвы.

Глубина колен h определяет степень разрушения структуры почвы и зависит от тех же величин, что и в зависимости (4.29)

. (4.30)

Чтобы уменьшить продольное перемещение почвы, разрушающее ее структуру, угол α; обхвата обода катка почвой не должен превышать 15°…20°. Учитывая изложенное, диаметр катка определяется из выражения:

, (4.31)

где α; – угол обхвата обода катка почвой.

Для кольчатых катков сопротивление качению можно определить по формуле:

(4.32)

где – коэффициент, учитывающий рост сопротивления за счет шпор катка ( = 1,1 …1,3).

 

Пример 33. Определить тяговое сопротивление водоналивного катка 3КВГ-1,4 на свежевспаханной почве с порожними барабанами, если ширина захвата В = 4 м, диаметр барабана D =0,7 м, масса катка m =834 кг, коэффициент объемного снятия почвы q0 =1,4 Н/см3.

Решение: По формуле Гранвуане-Горячкина (4.29) имеем:

Ответ: Р =994,2 Н.

 

Пример 34. Определить глубину колен от стального колеса, имеющего диаметр D =1,2 м и ширину обода В =0,2 м, если на колесо приходится сила тяжести G =5 кН, а почва характеризуется коэффициентом объемного снятия q0 =2 Н/см3.

Решение: По зависимости (4.30) будем иметь:

Ответ: h =70 мм.

 

Пример 35. Определить минимальный диаметр катка, если глубина уплотнения почвы 0,05 м, а угол обхвата обода катка почвой α;=20°.

Решение: По формуле (4.31) будем иметь:

.

Ответ: D ≥1,66 м.

 

Пример 36. Определить горизонтальную силу тяги Р кольчато-шпорового катка ЗККШ-6, имеющего диаметр 0,7 м, ширину В =6 м и массу m =1835 кг, а почва характеризуется коэффициентом объемного смятия q0 =2,5 Н/см3.

Решение: По формуле (4.32) имеем:

Ответ: Рк =1029,34 Н.

 

 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 606. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия