Даны координаты точек А,В,С. Постройте треугольник АВС
в координатной плоскости. Найдите аналитически:
1Периметр треугольника
2Углы треугольника
3Площадь треугольника
4Центр тяжести (как точку пересечения медиан)
Сделайте проверку полученных результатов по чертежу
*
A(3;2); B(4;-1); C(–5;3)
A(2;3); B(–5;1); C(–4;–5)
A(4;3); B(–2;–1); C(–8;–3)
A(–2;3); B(4;2); C(5;–6)
A(4;8); B(–2:–3); C(3;–1)
A(1;2); B(–3;–4); C(–3;2)
A(2;3); B(–4;5); C(–4;–5)
A(3;4); B(–5;6); C(–1;–2)
A(4;5); B(6;–1); C(–3;–4)
A(5;6); B(7;–2); C(–3;–2)
A(6;–1); B(–3;–4); C(2;1)
Выполнение действий над векторами
Найдите вектор
а) в координатах
б) геометрически
Сравните результаты
Найдите вектор
а) в координатах
б) геометрически
Сравните результаты
Найдите вектор
а) в координатах
б) геометрически
Сделайте проверку результатов
*
= 2 - =(2;3); =(3;–1)
= + 3 =(–4;1); =(4;1); =(4;-2)
2 – =(3;4;0); =(–1;–2;3)
= - 2 + =(2;3); =(3;–1)
= - =(3;–2); =(2;5); =(-1;2)
= - + 2 =(–1;2;3); =(0;2;–3)
= - + 2 =(1;2); =(–2;3)
= 3 + =(1;–1); =(3;4); =(-2;3)
= – 2 =(–2;3;1); =(–4;0;–2)
2 – =(3;4); =(–1;–2)
= - + 3 + =(4;2); =(–1;–2); =(2;3)
= - 2 + =(2;–3;1); =(3;2;0)
= - + 2 =(–1;2); =(2;–3)
= 3 + =(2;–3); =(3;2); =(-4;1)
= - + 2 =(0;4;2); =(–1;3;–2)
= – 2 =(–2;3); =(–4;–2)
= – 3 + =(–2;3); =(–4;–2); =(3;1)
= - 2 + =(2;0;–3); =(3;2;1)
= - 2 + =(2;–3); =(3;2)
= + 3 =(–1;2); =(2;–3); =(4;2)
= 2 - =(2;0;3); =(3;–1;2)
= - + 2 =(4;2); =(–1;–2)
=3 – =(3;4); =(–1;–2); =(4;-1)
= – 2 =(–4;1;0); =(2;4;1)
= - 2 + =(1;–1); =(3;4)
= + 3 =(1;2); =(–2;3); =(-4;-2)
= - 2 + =(2;3;4); =(0;3;–1)
= - + 2 =(3;–2); =(2;5)
= - 3 + =(2;3); =(3;–1); =(-1;1)
= - 2 + =(1;–1;2); =(3;0;4)
= – 2 =(–4;1); =(4;1)
= 3 - =(2;3); =(3;–1); =(-2;4)
= - + 2 =(1;2;3); =(–2;0;3)
Нахождение уравнений прямых и плоскостей
I
Даны координаты точек А, В, С.
1Составьте уравнение прямых АВ, ВС, АС
2Составьте уравнение медианы СМ
3Составьте уравнение биссектрисы АS
4Составьте уравнение высоты ВН
5Составьте уравнение прямой, проходящей через точку А, параллельно прямой ВС
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень
Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...
Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...
Закон Гука при растяжении и сжатии
Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...
а) в координатах
б) геометрически
Сравните результаты
а) в координатах
б) геометрически
Сравните результаты
= 2 
- 
=(2;3); 
=(3;–1)
+ 3 
=(4;1); 
=(4;-2)
2 
=(–1;–2;3)
- 
=(-1;2)
=(3;2;0)
=(3;2); 
=(–4;1;0); 
=(2;5)
=(3;–1); 
