Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Выполнение действий над координатами





  I
  Даны координаты точек А,В,С. Постройте треугольник АВС в координатной плоскости. Найдите аналитически: 1Периметр треугольника 2Углы треугольника 3Площадь треугольника 4Центр тяжести (как точку пересечения медиан) Сделайте проверку полученных результатов по чертежу
* A(3;2); B(4;-1); C(–5;3)
  A(2;3); B(–5;1); C(–4;–5)
  A(4;3); B(–2;–1); C(–8;–3)
  A(–2;3); B(4;2); C(5;–6)
  A(4;8); B(–2:–3); C(3;–1)
  A(1;2); B(–3;–4); C(–3;2)
  A(2;3); B(–4;5); C(–4;–5)
  A(3;4); B(–5;6); C(–1;–2)
  A(4;5); B(6;–1); C(–3;–4)
  A(5;6); B(7;–2); C(–3;–2)
  A(6;–1); B(–3;–4); C(2;1)

Выполнение действий над векторами

       
  Найдите вектор а) в координатах б) геометрически Сравните результаты Найдите вектор а) в координатах б) геометрически Сравните результаты Найдите вектор а) в координатах б) геометрически Сделайте проверку результатов
* = 2 - =(2;3); =(3;–1) = + 3 =(–4;1); =(4;1); =(4;-2) 2 =(3;4;0); =(–1;–2;3)
  = - 2 + =(2;3); =(3;–1) = - =(3;–2); =(2;5); =(-1;2) = - + 2 =(–1;2;3); =(0;2;–3)
  = - + 2 =(1;2); =(–2;3) = 3 + =(1;–1); =(3;4); =(-2;3) = – 2 =(–2;3;1); =(–4;0;–2)
  2 =(3;4); =(–1;–2) = - + 3 + =(4;2); =(–1;–2); =(2;3) = - 2 + =(2;–3;1); =(3;2;0)
  = - + 2 =(–1;2); =(2;–3) = 3 + =(2;–3); =(3;2); =(-4;1) = - + 2 =(0;4;2); =(–1;3;–2)
  = – 2 =(–2;3); =(–4;–2) = – 3 + =(–2;3); =(–4;–2); =(3;1) = - 2 + =(2;0;–3); =(3;2;1)
  = - 2 + =(2;–3); =(3;2) = + 3 =(–1;2); =(2;–3); =(4;2) = 2 - =(2;0;3); =(3;–1;2)
  = - + 2 =(4;2); =(–1;–2) =3 =(3;4); =(–1;–2); =(4;-1) = – 2 =(–4;1;0); =(2;4;1)
  = - 2 + =(1;–1); =(3;4) = + 3 =(1;2); =(–2;3); =(-4;-2) = - 2 + =(2;3;4); =(0;3;–1)
  = - + 2 =(3;–2); =(2;5) = - 3 + =(2;3); =(3;–1); =(-1;1) = - 2 + =(1;–1;2); =(3;0;4)
  = – 2 =(–4;1); =(4;1) = 3 - =(2;3); =(3;–1); =(-2;4) = - + 2 =(1;2;3); =(–2;0;3)

 

 

Нахождение уравнений прямых и плоскостей

  I
  Даны координаты точек А, В, С. 1Составьте уравнение прямых АВ, ВС, АС 2Составьте уравнение медианы СМ 3Составьте уравнение биссектрисы АS 4Составьте уравнение высоты ВН 5Составьте уравнение прямой, проходящей через точку А, параллельно прямой ВС
* A(3;2); B(4;-1); C(–5;3)
  A(2;3); B(–5;1); C(–4;–5)
  A(4;3); B(–2;–1); C(–8;–3)
  A(–2;3); B(4;2); C(5;–6)
  A(4;8); B(–2:–3); C(3;–1)
  A(1;2); B(–3;–4); C(–3;2)
  A(2;3); B(–4;5); C(–4;–5)
  A(3;4); B(–5;6); C(–1;–2)
  A(4;5); B(6;–1); C(–3;–4)
  A(5;6); B(7;–2); C(–3;–2)
  A(6;–1); B(–3;–4); C(2;1)






Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 732. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия