Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Всевозможные иные приспособления, необходимые для этого ремесла.





Актер погружается в бытовые детали среды, в которой живет его герой.

Расклеивает по стенам своей сапожничьей будки фотографии,

Вырезанные из журналов и газет, точно так же, как это делают в жизни

Настоящие сапожники. Актер режет настоящую кожу настоящим

Сапожничьим ножом, как заправский мастер, стучит молотком, забивая

Гвозди, прошивает вощеными нитками ранты — заставляет себя через

Детали быта поверить в условное как в реальное. Вместе с режиссером

Актер старается все это увидеть, чтобы с помощью воображения

Погрузиться в чужую жизнь, нарисованную автором.

Но нельзя слепо следовать указаниям автора (ремарки, слова...),

Надо воспринимать их через призму когда-то и где-то существовавшей

Жизни. Надо вспомнить в реальности существовавших или

Существующих людей, подобных героям пьесы или похожих на них.

Вспомнить, как они мыслят, как страдают и радуются, что делают и как

Делают в похожих обстоятельствах.

Хорошо при изучении быта и жизни использовать свои личные

Впечатления, воспоминания, личный опыт и реальные ситуации. Это

Даст воображению толчок. Надо убедить себя, что все, происходящее в

Пьесе, происходило в действительности с вашими знакомыми, близкими,

Родными. Надо вспомнить, как все это с ними происходило, каковы были

Причины и как они себя вели и действовали.

Для того, чтобы сочинить и определить характеристику действующих

Лиц, надо их услышать, увидеть, понять, определить их стремления и

Мечты. Постараться увидеть в воображении и попробовать вместе с

актером:

Как они ходят, какая у них походка;

Какая пластика у этих людей (один — порывистый, другой — вялый,

Угловатый, ловкий и т.д.;

Какие у них ассоциативные признаки. Это значит, на кого они похожи

Или кого напоминают. Один человек напоминает нам лису, другой —

Шкаф. Иногда про человека говорят, что он похож на старого злого пса;

* Вероятно, речь идет о спектакле Театра имени Ш.Руставели «Под сенью Метехи» по

Пьесе О.Мам-пория (1963) режиссера Г.Лордкипанидзе.

Как они говорят. У каждого человека своеобразная речь;

Какие у них привычки или тики;

Как они одеты, в конце концов. Это очень важно, от костюма многое

Зависит;

Каким будет их грим;

Какими аксессуарами они будут пользоваться.

И воображение, воображение.... «Лучший образ всегда готов

Вспыхнуть в воображении, если вы имеете смелость отказаться от

предыдущего» (Михаил Чехов). Ничего не надо фиксировать, только

Сочинять, фантазировать, монтировать из отдельных воспоминаний. И

Постепенно все начнет проявляться, вырисовываться, проявятся

Контуры нового насочиненного сценического мира...

СВЕРХЗАДАЧА И СКВОЗНОЕ ДЕЙСТВИЕ (ПОЗВОНОК)

Высокое искусство - «это такое искусство,

в котором есть сверхзадача и сквозное действие».

К.С.Станиславский. «Работа актера над собой». *

Так же, как отдельные шестеренки, колесики, пружинки — это еще не

Часы, так жизненные видения, детали быта, отдельные события,

Характеры, увиденные воображением режиссера, — еще не жизнь.

Необходима какая-то закономерность во взаимосвязях всех этих

Отдельных частей, единая стройная система, объединяющая и

Подчиняющая себе отдельные части, все отдельные элементы. Такая

Система есть — сверхзадача и сквозное действие спектакля. Что

это такое?

Общество составляют люди. У каждого человека, маленького или

Большого, своя мечта, задача на всю жизнь, к которой он стремится и

Которой всеми силами добивается. Но люди бывают разные, поэтому и

Главная задача их жизни — у каждого своя. Один человек всю жизнь

Стремится получить хорошее образование, чтобы все знать и понимать,

Другой — мечтает накопить побольше денег, стать богатым. Один

Увлечен спортом и хочет стать лучшим спортсменом в мире, другой —

Добивается поста мэра города. Молодой актер мечтает о славе великого

Артиста, а вот Кай Юлий Цезарь мечтал и чуть было не стал императором

Римской империи. Несчастный Дариспан Карсидзе, имеретинский

Дворянин, все свои силы тратит на то, чтобы счастливо выдать замуж

Своих четырех дочерей-бесприданниц. Разные бывают стремления у

Людей.







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 444. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия