Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задача № 2





Стержневая система (рис. 2.2), состоящая из абсолютно жесткой балки АВ и поддерживающих ее стальных стержней № 1 и 2, имеющих длины и , находится в равновесии под действием заданной нагрузки .

Требуется:

1) определить усилия в стержнях от действия силы , если отношение площадей поперечных сечений стержней задано: ;

2) подобрать площади сечений стержней по условиям проч-ности;

3) после подбора сечений проверить напряжения в стержнях;

4) определить усилия в стержнях при и сделать вывод;

5) определить усилия и напряжения в стержнях, если температура стержня № 1 изменилась на . Площади сечений стержней принять по п. 2. Сделать вывод;

6) определить усилия и напряжения в стержнях, если длина стержня № 2 отличается от номинальной на величину . Сделать вывод;

7) определить величину разрушающей нагрузки, считая материал стержней идеально упругопластическим.

Модуль упругости, коэффициент линейного расширения, предел текучести материала стержней принять соответственно: ;

Собственный вес балки АВ не учитывать. Условия устойчивости сжатых стержней считать выполненными. Необходимые для расчета данные выбрать согласно заданному варианту из таблицы 2.2.


 

Рисунок 2.2 – Расчетные схемы к задаче № 2

 

Таблица 2.2 – Данные к задаче № 2

№ строки I II III
№ схемы по рис. 2.2 P, кН k 1 k 2
      0,8 1,2 0,8 0,2      
      0,7 1,1 0,6 0,2      
      0,6 1,0 0,7 0,3      
      0,9 0,9 0,8 0,4      
      1,0 0,8 0,3 0,5     -14
      1,1 0,7 0,2 0,6     -16
      1,2 0,9 0,4 0,7     -18
      1,0 0,6 0,3 0,8     -20
      0,9 0,8 0,2 0,9      
      0,8 0,6 0,2 1,0     -22

Примечание: при выполнении п. 2 задания студентам машиностроительных специальностей следует пользоваться методом допускаемых напряжений, приняв

где n – коэффициент запаса прочности.

Студенты строительных специальностей должны руководствоваться методом предельных состояний, приняв R = 210 МПа. Нагрузку Р при этом считать расчетной.







Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 1138. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия