Студопедия — АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ № 5
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ № 5






«Здоровье вашего ребенка»

Данная анкета поможет получить информацию о состоянии здоровья и особенностях физического развития своих учеников.

1. Бывают ли у вашего ребенка головные боли: беспричинные, при волнении, после физической нагрузки?

2. Бывает ли слезливость?

3. Бывает ли слабость, утомляемость после занятий (в школе, детском саду, дома)?

4. Бывают ли нарушение сна (долгое засыпание, чуткий сон, снохождение, ночное недержание мочи, трудное пробуждение по утрам)?

5. Отмечается ли при волнении повышенная потливость и появление

красных пятен?

6. Бывают ли головокружения?

7. Бывают ли обмороки?

8. Отмечалось ли когда-нибудь повышенное артериальное давление?

9. Бывают ли боли, неприятные ощущения в области сердца?

10. Бывает ли часто насморк?

11. Бывает ли часто кашель?

12. Бывает ли часто потеря голоса?

13. Бывают ли боли в животе?

14. Бывают ли боли в животе во время приема пищи?

15. Бывают ли боли в животе до еды?

16. Бывают ли тошнота, изжога, отрыжка?

17. Бывают ли нарушения стула (запоры, поносы)?

18. Была ли дизентерия?

19. Была ли болезнь Боткина?

20. Бывают ли боли в пояснице?

21. Бывают ли когда-нибудь боли при мочеиспускании?

22. Бывает ли реакция на какую – то пищу, запахи, цветы, пыль,

лекарства (сыпь, отеки, затрудненное дыхание)?

23. Бывает ли реакция на прививки (сыпь, отеки, затрудненное

дыхание)?

24. Имелись ли проявления диатеза (покраснения кожи, шелушение

кожи, экзема)?

25. Состоит ли ваш ребенок на учете у врача (по причине…)

 

АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ № 6

Уважаемые папы и мамы, бабушки и дедушки!

Вот и закончился первый учебный год для вашего ребенка. Каким он

был для вашей семьи, с какими проблемами вы столкнулись, Что

радовало Вас, а что огорчало? Я прошу Вас ответить на вопросы

анкеты, что позволит нам в новом учебном году сделать жизнь наших

ребят более яркой и интересной.

1. Как Вы можете назвать свои отношения со школой:

а)хорошие;

б) нормальные;

в) посредственные;

г) плохие.

2. Как часто вы бывали в школе в этом учебном году:

а) каждую неделю;

б) один раз в месяц;

в) один раз в четверть;

г) два раза в год;

3. С какой целью Вы приходите в школу:

а) на родительское собрание;

б) для участия в мероприятиях класса;

в) для оказание помощи учителя;

г) по вызову учителя или администрации школы.

4. В чем Вы видите трудность в воспитании ребенка:

_____________________________________________________________

5. Хотелось бы, что педагоги обратили внимание на:

_____________________________________________________________

6. Какие темы вы бы хотели обсудить на родительском собрании в

следующем году:

_____________________________________________________________

 

АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ № 7

«Как преодолеть застенчивость и неуверенность ребенка»

Продолжите фразы, приведенные ниже:

Наш ребенок проявляет застенчивость,

если______________________________________________________________

Наш ребенок неуверен в себе,

если______________________________________________________________

Наш ребенок стесняется,

если______________________________________________________________

Наш ребенок испытывает страх, когда

АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ № 8

«Воспитательных возможностей семьи»

В начале учебного года целесообразно предложить родителям школьников

вот такую анкету. Анкета анонимная. С её помощью мы надеемся определить

пути повышения эффективности взаимодействия семьи и школы.

I. К какому типу можно отнести вашу собственную семью?

 полная семья;

 неполная семья;

 семья с ребёнком – дошкольником;

 семья с подростком;

 расширенная семья (родители, дети и другие родственники);

 многодетная семья;

 семья с ребёнком – инвалидом;

II. Какого рода трудности наиболее остро стоят сейчас в вашей семье?

 жилищные проблемы;

 рациональное питание;

 взаимодействие между членами семьи;

 болезнь одного члена семьи;

 образование подрастающих детей;

 необходимость подработать;

III. С какими проблемам в семье вы сталкиваетесь в настоящее время?

(социально – политические, экономические, нравственные)?

__________________________________________________________________

IV. Какую помощь в воспитании детей вам оказывает школа?

__________________________________________________________________

V.Удовлетворены ли вы сотрудничеством с классным руководителем,

учителями – предметниками?

__________________________________________________________________

VI. Предложите свой план укрепления сотрудничества семьи и школы.

__________________________________________________________________

VII. Какие организации и учреждения, кроме школы, могут помочь

вашей семье решить насущные проблемы?

__________________________________________________________________

 







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 694. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними   Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия