Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Раздел 3. Диагностика в сфере социальной деятельности.





Методика №1. Шкала оценки качества жизни (Н.Е. Водопьянова, в модификации Н.П. Фетискина и Т.И. Мироновой).

ФИО_________________________Пол ____ Возраст _________

Принадлежность к социальной группе (подчеркнуть)

Учащийся, рабочий (служащий), пенсионер.

Назначение. Предлагаемая методика содержит 36 вопросов, относящихся к удовлетворенности в следующих категориях жизни: работа, личные достижения, общение с близкими людьми, поддержка (внутренняя и внешняя – социальная), оптимистичность, напряженность (физический и психологический дискомфорт), самоконтроль, негативные эмоции (настроение). Вследствие этого, она может выявить сферы жизнедеятельности, вызывающие наибольший дискомфорт или неудовлетворенность.

Инструкция. Пожалуйста, оцените степень удовлетворенности вашей жизнью по каждому пункту. В процессе своих ответов необходимо прочесть утверждение, которое расположено слева, затем то, которое расположено справа и после этого «взвесить», какое из них Вам больше соответствует. Рисунки, изображенные слева и справа, отражают их эмоциональную сущность и помогут Вам более точно определить свой ответ. После этого следует обвести кружочком соответствующее числовое значение.

Оценки того или иного утверждения проводятся по 10-балльной шкале. При этом, преобладание ответов, расположенных в правой части, может оцениваться в диапазоне от 6 до 10 баллов. Ответы же, близкие к утверждениям слева, оцениваются в диапазоне от 1 до 4 баллов. Ответы, вызывающие затруднения, оцениваются нейтрально, т.е. 5 баллами.

Оценка не может быть правильной или неправильной – она только ваша. Шкала поможет Вам определить видимые и скрытые жизненные стрессы. В каждом пункте зачеркните число баллов, которое наиболее точно отражает Ваше состояние. Постарайтесь отвечать быстро, так как наиболее интересной является Ваша первая реакция (оценка).

Результаты оценки могут лечь в основу планирования Ваших ближайших и перспективных жизненных целей, а также способствовать выбору средств и стратегий их достижения. Благодарим Вас за участие в научном исследовании.

1. Работа (карьера), учеба
Полностью не соответствует моим ожиданиям                     Полностью соответствует моим ожиданиям
2. Личные устремления и достижения
Не достигли моих целей, часто чувствуете себя неудачником                     Достигли моих целей, часто чувствуете себя удачливым человеком
3. Здоровье
Часто болею                     Обычно здоров
4. Изменяющиеся обстоятельства
Часто вызывают переживание одиночества                     Никогда не чувствую себя одиноким
5. Отношения с детьми (своими и чужими)
Не вызывают радости                     Всегда радуют
6. Отношения на работе (с коллегами, начальством и т.д.), во время учебы
Вызывают сильный дискомфорт (напряжение и неудовлетворенность)                     Очень гармоничные (приятные)
7. Отношения с друзьями
Нет искренних дружеских отношений. Без теплоты и взаимопонимания                     Близкие и теплые, чувствую их поддержку
8. Духовная или религиозная поддержка
Несущественная (нет)                     Сильная и существення
9. Хорошее настроение, как правило, зависят
От внешней ситуации (отношений с другими людьми)                     От внутреннего самообладания (оптимизм, чувство юмора)
10. Умение организовать свое время
Всегда не хватает, постоянное напряжение из-за дефицита времени                     Время – мой союзник, умею хорошо организовать свое время
11. Окружающая среда
Неприятна и опасна                     Безопасна и комфортна
12. Физическое состояние
Усталость, постоянное напряжение                     Отличное, дееспособное
13. Финансовое состояние
Неудовлетворительное, плохо управляемое                     Хорошее, стабильное
14. Количество и драматизм жизненных кризисов за последние два года
Чрезмерное                     Не было кризисов
15. Деловая (учебно-профессиональная) карьера
Бесперспективна                     Хорошие, перспективы
16. Физическая активность
Очень низкая и нерегулярная                     Высокая и регулярная
17. Сон
Часто плохой                     Отличный и полноценный
18. Физическая форма
Моя проблема (неудовлетворенность)                     Нет проблем
19. Самоконтроль и самообладание
Неудовлетворительные                     Всегда держусь на уровне
20. Принятие решений
Всегда трудно принимаю ответственные решения                     Легко принимаю решения
21. Обязательность
Делаю только то, что могу (никогда не перенапрягаюсь)                     Беру на себя слишком много своих и чужих обязательств, часто беру на себя то, что должны делать другие
22. Чувство вины стыда
Очень часто                     Никогда
23. При изменении ситуации или планов
Всегда нервничаю                     Легко приспосабливаюсь к любой новой ситуации
24. Гнев
Я часто сержусь на себя или на других                     Многие вещи я воспринимаю с легкостью и без раздражения
25. Самоуважение
Я часто недоволен собой                     В целом я доволен собой
26. Жизненные ценности и принципы
Не всегда ясны                     Всегда ясны и стабильны
27. Моральная и эмоциональная поддержка близких людей
Минимальна (отсутствует)                     Сильная и существенная
28. Чувство эмоциональной «приподнятости» и жизнерадостности
Никогда                     Очень часто
29. Интимно-сексуальная жизнь
Неудовлетворительная                     Гармоничная и регулярная
30. Понимание и уважение в деловой (учебно-профессиональной) сфере
Очень низкое                     Высокое
31. Страх и тревога
Присутствует ежедневно                     Отсутствует
32. Профессиональная (деловая) поддержка
Отсутствует                     Высокая
33. Обида на других
Очень часто                     Отсутствует
34. Настроение
Почти всегда мрачное                     Всегда жизнерадостное
35. В трудных жизненных ситуациях
Всегда испытываю растерянность или чувство «безысходности»                     Никогда не теряю надежды на благополучное разрешение ситуации
36. Внутренние (личные) ресурсы
Чувствую истощенность внутренних резервов                     Чувствую в себе огромные силы и ресурсы






Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 937. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия