Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Общие сведения о термине





 

Логика, как было сказано выше, является удобным и эффективным инструментом обработки информации. Очевидно, что прежде чем указать читателю некоторые логические правила и приемы, которыми он сможет воспользоваться, необходимо выделить некоторую единицу информации и охарактеризовать ее логические свойства.

Если мы рассматриваем процессы коммуникации на уровне естественного языка, то исходной, элементарной единицей информации разумно считать слово или группу слов (словосочетание). Действительно, хотя слова в нашем языке складываются из букв, но отдельная буква или слог не передают нам никакой информации[15]. А, вот отдельное слово уже содержит достаточно определенную информацию в том смысле, что оно называет какой-либо объект, или может применяться к наименованию группы объектов. Сформулируем следующее определение.

Def. Термин — это слово или группа слов (словосочетание), именующие какой-либо объект (или множество объектов)

Примеры терминов: «стол», «пивная кружка», «множество натуральных чисел», «кислота», «свобода» и т.п.

Стоит обратить внимание на то, что под словом объект в определении понимается не только чувственно воспринимаемая, материальная вещь, но и сущности другой природы: события, процессы и прочее.

В логике термину приписывают две характеристики: «смысл» и «значение».

Def. Смысл термина — это информация, которую передает данный термин в рамках определенного контекста.

Например, термин «тренер футбольной команды «Зенит» из Санкт-Петербурга» содержит следующую информацию: речь идет о человеке, который имеет отношение к спорту, являясь тренером известной футбольной команды. Вся указанная информация, а также возможно еще какие-то сведения и составляют смысл рассматриваемого термина.

Иначе говоря, смысл термина — это то, что мы понимаем, усваиваем, когда слышим или читаем тот или иной термин.

Def. Значение термина — это объект или множество объектов именуемых данным термином.

Например, термином «человек» мы можем назвать любого человека, который когда-либо жил, живет сейчас или будет жить. Поэтому мы говорим, что любое существо, которое мы можем назвать словом «человек», входит в область значения термина «человек». Значение термина «город» — это множество всех, мыслимых нами городов. (При этом не имеет значения, существует ли некоторый город на самом деле, или он уже разрушен, как Карфаген.)

Очень важно, чтобы Вы, наш читатель, понимали, что смысл и значение термина — это различные характеристики. Чтобы продемонстрировать это, скажем, что иногда нам может быть достаточно понятен смысл термина, но по каким-то причинам неизвестна область значения термина, то есть мы можем не знать объект, именуемый этим термином.

Так, например, рассмотрим следующие термины: «автор романа «Уэверлей», «Дж. Лондон», «Р.Л. Стивенсон», «Ч. Диккенс», «Э. Бронте», «В. Скотт». Смысл всех этих терминов, надеемся, понятен читателю. Так, в первом термине речь идет о человеке, написавшем роман «Уэверлей», в остальных терминах списка сообщается информация об именах и фамилиях людей. Теперь сообщим читателям следующее. Два из приведенных терминов имеют одну и ту же область значения, то есть называют одного человека. Какие? Если читатель не очень искушен в английской литературе, то он не сможет правильно ответить на этот вопрос. Это случиться в том случае, когда мы не знаем точную область значения терминов. В нашем случае мы можем находиться в неведении относительно того, кто написал роман «Уэверлей»[16].

Итак, в логике считается, что всякий термин, во-первых, нечто обозначает (имеет область значения); во-вторых, всякий термин выражает некоторый смысл (сообщает информацию об объекте). Сказанное можно представить в виде достаточно простой схемы, именуемой семантическим треугольником (рис. 1).

Теперь хотим обратить внимание читателя на нижнюю сторону нашего треугольника, представленную двумя разнонаправленными стрелками. Такое представление символизирует то, что значение и смысл термина взаимно обуславливают друг друга. По какому принципу осуществляется взаимодействие между двумя характеристиками термина? Достаточно немного подумать, для того чтобы увидеть простую закономерность.

Чем большую область значения имеет термин, тем менее информативен его смысл. И, наоборот, чем больше информации содержит термин, тем меньше область его значения.

Рассмотрим, например, два термина «шпион» и «английский шпион». Поскольку всякий английский шпион является шпионом, но кроме английских шпионов есть шпионы других государств, значит термин «шпион» имеет большую область значения, чем термин «английский шпион». Можно сказать, что значение второго термина входит в область значения первого. Но термин «английский шпион» более информативен, поскольку помимо тех признаков, которые мы приписываем шпионам вообще, здесь имеется указание на еще один признак, а именно, «быть английским».

 







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 468. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...

Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия