ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Потенциальная арендная ставка: 850 руб./квВузовского компонента цикла ОД по направлению подготовки 040700 Организация работы с молодёжью
Квалификация (степень) выпускника Бакалавр
Курс 3 Семестр 5
Форма обучения Очная Программа разработана доцентом кафедры социальных технологий ЮФУ, кандидатом социологических наук Киенко Т.С.
Ростов – на – Дону Г. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА ЧАСТЬ 1 I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА · ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ · МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА · ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ II. СТРУКТУРА МОДУЛЕЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ: УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ, СТРУКТУРА ЛЕКЦИОННЫХ, СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ И ТЕМ, ВЫНОСИМЫХ НА САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ III. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ IV. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕЙ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ (РУБЕЖНОГО КОНТРОЛЯ). ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ V. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ VI. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ VII. УЧЕБНАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ ЧАСТЬ 2 VIII. КРАТКОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ ПРОГРАММНОГО МАТЕРИАЛА УЧЕБНЫХ МОДУЛЕЙ Модуль 1. · Комплексная цель · Содержание тем учебного модуля · Краткое содержание лекционных занятий по модулю · Тематика семинарских занятий по модулю · Задания рубежного контроля по модулю · Список рекомендованной литературы к модулю Модуль 2. · Комплексная цель · Содержание тем учебного модуля · Краткое содержание лекционных занятий по модулю · Тематика семинарских занятий по модулю · Задания рубежного контроля по модулю · Список рекомендованной литературы к модулю ЧАСТЬ 3 IX. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРЕПОДАВАНИЮ КУРСА Методические указания и рекомендации студентам к выполнению различных видов самостоятельной работы · По подготовке деловых игр · По написанию эссе · По подготовке к коллоквиуму · По подготовке реферата · По подготовке НИРС Примерная тематика рефератов, НИРС
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Учебная дисциплина «Карьерные стратегии молодежи» относится к блоку дисциплин профессионального цикла и составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования третьего поколения и ООП ВПО по направлению подготовки 040700 – Организация работы с молодежью (бакалавриат). Курс «Карьерные стратегии молодежи» рассчитан на 144 часа, в том числе 54 аудиторных часа (18 лекционных, 36 семинарских). Трудоемкость курса - 4 зачетные единицы. Форма проведения занятий: лекции и семинары. Форма итогового контроля: зачет. Карьера является закономерным результатом успешной профессиональной деятельности, направленной на максимальную реализацию делового и личностного потенциала человека. Чаще всего трудовая карьера понимается как продвижение индивида по ступеням профессиональной лестницы в течение всей трудовой жизни, профессиональные перемещения, смена видов работ на пути к достижению успеха на служебном поприще, выражающемся в занятии более престижными видами труда, более высокой оплате труда, большей служебной ответственности и власти. В западной социологической литературе профессиональная карьера рассматривается как перемена профессиональных ролей, как рост престижа и вознаграждения за труд, а отношение к личности, сумевшей сделать карьеру, – традиционно позитивное, заслуживающее одобрения и подражания. В отечественной теории и практике понимание карьеры остается двояким, с негативным оттенком понятия «карьеризм». При этом в отечественную практику начинают вклиниваться прагматические западные ценности, критерии успеха и методы его достижения, которые начинают встраиваться в систему ценностей современной молодежи (например, через СМИ или западных работодателей в России) и транслироваться молодежью. Помочь молодежи грамотно спланировать и эффективно выстроить свою личностную, профессиональную, трудовую карьеру – одна из актуальных задач специалиста по работе с молодежью. Особенно актуальна данная задача в свете современных тенденций роста безработицы, и прежде всего молодежной. Научить молодежь строить свою жизнь и деятельность успешно, развивать себя и достигать успеха, и, вместе с тем, сохранять и транслировать общечеловеческие и национальные ценности и стандарты гуманности, добра, достоинства, уважения личности других людей, патриотизма, взаимопомощи, развития не только себя в процессе жизнедеятельности, но и общества и культуры – вот важная задача будущих специалистов по работе с молодежью. Дисциплина «Карьерные стратегии молодежи» направлена на развитие у обучающихся адекватных, современных технологически и гуманных содержательно представлений о карьере, ее видах и формах, методах развития. Данный курс направлен на содействие формированию у обучающихся эффективных стратегий самоопределения и самоменеджмента, планирования и управления карьерой как на уровне собственной личности, так и на уровне организационно-управленческого воздействия на личность или группу в ходе будущей профессиональной деятельности в качестве специалиста по работе с молодежью в различных средах, группах, учреждениях.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ: Цель освоения дисциплины «Карьерные стратегии молодежи» - подготовить будущего специалиста по работе с молодежью осуществлять и развивать государственную молодежную политику в отношении профессионального самоопределения, подготовки, содействия трудоустройству и развития карьеры молодежи с использованием адекватных, современных технологически и гуманных содержательно теорий и технологий. Данный курс направлен на содействие формированию эффективных стратегий самоопределения и самоменеджмента, планирования и управления карьерой как на уровне собственной личности, так и на уровне организационно-управленческого воздействия на личность или группу в ходе будущей профессиональной деятельности в качестве специалиста по работе с молодежью в различных средах, группах, учреждениях. Достижение цели возможно путем решения следующих задач курса: · изучить понятие, виды, модели, этапы и стратегии карьерных продвижений, специфику молодежных стратегий построения карьеры; · освоить системный подход к пониманию и объяснению процессов развития карьеры как единства механизмов индивидуально-личностного, организационного, общественно-государственного уровней; · изучить особенности трудоустройства, занятости и профессионального развития молодёжи, освоить методы и принципы планирования, развития и оценки карьеры, · развить умения анализа карьерных стратегий и методов управления карьерой, формализации и планирования карьеры, управления карьерой в целом с позиций комплексного рационально-взвешенного подхода в единстве прагматических и нравственно-этических ценностей и критериев успеха на основе анализа различного рода источников (научных и художественных текстов, вербальных, статистических и аудиовизуальных документов, историй жизни и пр.); · развить знания и навыки в сфере профессиональной ориентации, диагностики, оценки личностного и профессионального потенциала, формирования профессиональных жизненных планов и ценностных ориентаций молодежи; · освоить умения анализа особенностей трудоустройства молодежи, отношения к труду, отношения к карьере, ее планированию и развитию на основе научного социологического и социально-психологического исследования (с элементами организации авторских исследований); · освоить навыки самоменеджмента: составления резюме, карьерного портфолио, карьерного плана и схемы развития, самостоятельного поиска работы, собеседования, самопрезентации и пр. Освоение курса опирается на систематический контроль знаний и умений, предоставление студентам возможности интерактивного освоения знаний и навыков, создание условий для творческой самостоятельной работы и научного поиска.
|
