ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Потенциальная арендная ставка: 850 руб./кв

Вузовского компонента цикла ОД по направлению подготовки

040700 Организация работы с молодёжью

 

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

 

Курс 3 Семестр 5

 

Форма обучения

Очная

Программа разработана доцентом

кафедры социальных технологий ЮФУ,

кандидатом социологических наук

Киенко Т.С.

 

 

Ростов – на – Дону

Г.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА

ЧАСТЬ 1

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

· ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

· МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА

· ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

II. СТРУКТУРА МОДУЛЕЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ: УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ, СТРУКТУРА ЛЕКЦИОННЫХ, СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ И ТЕМ, ВЫНОСИМЫХ НА САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ

III. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

IV. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕЙ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ (РУБЕЖНОГО КОНТРОЛЯ). ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ

V. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

VI. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

VII. УЧЕБНАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ

ЧАСТЬ 2

VIII. КРАТКОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ ПРОГРАММНОГО МАТЕРИАЛА УЧЕБНЫХ МОДУЛЕЙ

Модуль 1.

· Комплексная цель

· Содержание тем учебного модуля

· Краткое содержание лекционных занятий по модулю

· Тематика семинарских занятий по модулю

· Задания рубежного контроля по модулю

· Список рекомендованной литературы к модулю

Модуль 2.

· Комплексная цель

· Содержание тем учебного модуля

· Краткое содержание лекционных занятий по модулю

· Тематика семинарских занятий по модулю

· Задания рубежного контроля по модулю

· Список рекомендованной литературы к модулю

ЧАСТЬ 3

IX. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРЕПОДАВАНИЮ КУРСА

Методические указания и рекомендации студентам к выполнению различных видов самостоятельной работы

· По подготовке деловых игр

· По написанию эссе

· По подготовке к коллоквиуму

· По подготовке реферата

· По подготовке НИРС

Примерная тематика рефератов, НИРС

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учебная дисциплина «Карьерные стратегии молодежи» относится к блоку дисциплин профессионального цикла и составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования третьего поколения и ООП ВПО по направлению подготовки 040700 – Организация работы с молодежью (бакалавриат). Курс «Карьерные стратегии молодежи» рассчитан на 144 часа, в том числе 54 аудиторных часа (18 лекционных, 36 семинарских). Трудоемкость курса - 4 зачетные единицы. Форма проведения занятий: лекции и семинары. Форма итогового контроля: зачет.

Карьера является закономерным результатом успешной профессиональной деятельности, направленной на максимальную реализацию делового и личностного потенциала человека. Чаще всего трудовая карьера понимается как продвижение индивида по ступеням профессиональной лестницы в течение всей трудовой жизни, профессиональные перемещения, смена видов работ на пути к достижению успеха на служебном поприще, выражающемся в занятии более престижными видами труда, более высокой оплате труда, большей служебной ответственности и власти.

В западной социологической литературе профессиональная карьера рассматривается как перемена профессиональных ролей, как рост престижа и вознаграждения за труд, а отношение к личности, сумевшей сделать карьеру, – традиционно позитивное, заслуживающее одобрения и подражания. В отечественной теории и практике понимание карьеры остается двояким, с негативным оттенком понятия «карьеризм». При этом в отечественную практику начинают вклиниваться прагматические западные ценности, критерии успеха и методы его достижения, которые начинают встраиваться в систему ценностей современной молодежи (например, через СМИ или западных работодателей в России) и транслироваться молодежью.

Помочь молодежи грамотно спланировать и эффективно выстроить свою личностную, профессиональную, трудовую карьеру – одна из актуальных задач специалиста по работе с молодежью. Особенно актуальна данная задача в свете современных тенденций роста безработицы, и прежде всего молодежной. Научить молодежь строить свою жизнь и деятельность успешно, развивать себя и достигать успеха, и, вместе с тем, сохранять и транслировать общечеловеческие и национальные ценности и стандарты гуманности, добра, достоинства, уважения личности других людей, патриотизма, взаимопомощи, развития не только себя в процессе жизнедеятельности, но и общества и культуры – вот важная задача будущих специалистов по работе с молодежью.

Дисциплина «Карьерные стратегии молодежи» направлена на развитие у обучающихся адекватных, современных технологически и гуманных содержательно представлений о карьере, ее видах и формах, методах развития. Данный курс направлен на содействие формированию у обучающихся эффективных стратегий самоопределения и самоменеджмента, планирования и управления карьерой как на уровне собственной личности, так и на уровне организационно-управленческого воздействия на личность или группу в ходе будущей профессиональной деятельности в качестве специалиста по работе с молодежью в различных средах, группах, учреждениях.

 

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ:

Цель освоения дисциплины «Карьерные стратегии молодежи» - подготовить будущего специалиста по работе с молодежью осуществлять и развивать государственную молодежную политику в отношении профессионального самоопределения, подготовки, содействия трудоустройству и развития карьеры молодежи с использованием адекватных, современных технологически и гуманных содержательно теорий и технологий. Данный курс направлен на содействие формированию эффективных стратегий самоопределения и самоменеджмента, планирования и управления карьерой как на уровне собственной личности, так и на уровне организационно-управленческого воздействия на личность или группу в ходе будущей профессиональной деятельности в качестве специалиста по работе с молодежью в различных средах, группах, учреждениях.

Достижение цели возможно путем решения следующих задач курса:

· изучить понятие, виды, модели, этапы и стратегии карьерных продвижений, специфику молодежных стратегий построения карьеры;

· освоить системный подход к пониманию и объяснению процессов развития карьеры как единства механизмов индивидуально-личностного, организационного, общественно-государственного уровней;

· изучить особенности трудоустройства, занятости и профессионального развития молодёжи, освоить методы и принципы планирования, развития и оценки карьеры,

· развить умения анализа карьерных стратегий и методов управления карьерой, формализации и планирования карьеры, управления карьерой в целом с позиций комплексного рационально-взвешенного подхода в единстве прагматических и нравственно-этических ценностей и критериев успеха на основе анализа различного рода источников (научных и художественных текстов, вербальных, статистических и аудиовизуальных документов, историй жизни и пр.);

· развить знания и навыки в сфере профессиональной ориентации, диагностики, оценки личностного и профессионального потенциала, формирования профессиональных жизненных планов и ценностных ориентаций молодежи;

· освоить умения анализа особенностей трудоустройства молодежи, отношения к труду, отношения к карьере, ее планированию и развитию на основе научного социологического и социально-психологического исследования (с элементами организации авторских исследований);

· освоить навыки самоменеджмента: составления резюме, карьерного портфолио, карьерного плана и схемы развития, самостоятельного поиска работы, собеседования, самопрезентации и пр.

Освоение курса опирается на систематический контроль знаний и умений, предоставление студентам возможности интерактивного освоения знаний и навыков, создание условий для творческой самостоятельной работы и научного поиска.