Студопедия — Пример 4
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Пример 4






На основе помесячных данных о числе браков (тыс.) в регионе за последние три года была построена аддитивная модель временного ряда. Скорректированные значения сезонной компоненты за соответствующие месяцы приводятся в табл. 3.6.

Таблица 4.6

Месяц Скоректирован-ные значения сезонной компоненты Месяц Скорректированные значения сезонной компоненты
Январь -1, 0 Июль 3, 0
Февраль 2, 0 Август 1, 0
Март -0, 5 Сентябрь 2, 5
Апрель 0, 3 Октябрь 1, 0
Май -2, 0 Ноябрь -3, 0
Июнь -1, 1 Декабрь ?

 

Уравнение тренда выглядит следующим образом:

 

t = 2, 5 + 0, 03 t,

при расчете параметров тренда использовались фактические моменты времени (t = ).

Требуется:

1. Определить значение сезонной компоненты за декабрь.

2. На основе построенной модели дать прогноз общего числа браков, заключенных в течение первого квартала следующего года.

 

Решение

1. Сумма значений сезонной компоненты внутри одного цикла должна быть равна нулю (в соответствии с методикой построения аддитивной модели временного ряда). Следовательно, значение сезонной компоненты за декабрь составит:

 

S12 = 0 - (- 1 + 2 - 0, 5 + 0, 3 - 2 - 1, 1 + 3 + 1 + 2, 5 + 1 - 3) = - 2, 2.

 

2. Прогнозное значение уровня временного ряда Ft в аддитивной модели есть сумма трендового значения Tt и соответствующего значения сезонной компоненты St.

Число браков, заключенных в первом квартале следующего года, есть сумма числа браков, заключенных в январе F 37, в феврале F 38 и в марте F39.

Для расчета трендовых значений воспользуемся уравнением тренда, указанным в условии задачи:

t= 2, 5 + 0, 03 ∙ t,

T 37 = 2, 5 + 0, 03 37 = 3, 61;

T 38 = 2, 5 + 0, 03 38 = 3, 64;

T 39 = 2, 5 + 0, 03 39 = 3, 67.

 

Соответствующие значения сезонных компонент составят:

S1 =-1 – январь;

S 2 = 2 – февраль;

S3 = -0, 5 – март.

 

Таким образом,

 

F 37 = T 37 + S1 = 3, 61 – 1 = 2, 61;

F 38 = T 38 + S 2 = 3, 64 + 2 = 5, 64;

F39 = Т39 + S 3 = 3, 67 – 0, 5 = 3, 17.

 

Количество браков, заключенных в первом квартале следующего года, составит: 2, 61 + 5, 64 + 3, 17 = 11, 42 тыс., или 11420.

 

Вопросы по главе

1. Что понимается под пространственными моделями в эконометрике?

2. Что является моделями временных рядов?

3. Что называется временным рядом?

4. Что подразумевается под аддитивной моделью временного ряда?

5. В чем отличия между аддитивной моделью и мультипликативной?

6. В чем состоит основная задача эконометрического исследования временного ряда?

7. Какие шаги включены при построении модели временного ряда?

8. В чем состоит специфика построения моделей регрессии по временным рядам данных?

9. В чем состоят основные этапы исключения тенденции? Сравните их преимущества и недостатки.

10. Что понимается под автокорреляцией во временных рядах?

11. В чем состоят основные свойства автокорреляции?

12. Что называется коррелограммой временного ряда?

13. Что понимается под аналитическим выравниванием временного ряда?

14. Что называется сезонными колебаниями?

15. В чем заключена суть метода отклонения от тренда?

16. В чем сущность метода последовательных разностей?

17. Какова интерпретация параметра при факторе времени в моделях регрессии с включением фактора времени?

18. Охарактеризуйте понятие автокорреляции в остатках? Дайте определение.

19. Какими причинами может быть вызвана автокорреляции в остатках?

20. Для чего применяется критерий Дарбина – Уотсона?

21. Изложите алгоритм применения критерия Дарбина-Уотсона для тестирования модели регрессии на автокорреляцию в остатках?

22. Приведите примеры экономических задач, эконометрическое моделирование которых требует применения моделей с распределенным лагом и моделей авторегрессии.

23. Какова интерпретация параметров модели с распределенным лагом?

24. Какова интерпретация параметров модели авторегрессии?

25. Какова методика применения метода Койка для оценки параметров модели авторегрессии?

26. Какова методика применения метода Алмона для оценки параметров модели авторегрессии?

 







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 2761. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия