Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Как важно знать своего клиента (The Value of Knowing Your Customer)





Характеристика вашего типичного клиента поможет вам не только лучше по­нять, как воздействовать на него при продвижении товара на рынок, но и ис­пользовать ту же самую информацию для того, чтобы не упустить возможность предоставить клиентам необходимые им товары и услуги.

Как только вы получите основное представление о своих клиен­тах, вы сможете использовать анкеты для сбора информации о происходящих переменах и появлении новых тенденций с тем, чтобы обеспечить расширение сферы деятельности своей компании. Те, кто не смог заметить перемены, кото­рые произошли в их отрасли и в настроении клиентов, рискуют оказаться в ро­ли производителя устаревших кабриолетов, который не понимает, что время его прошло, даже если он продает свой товар по очень разумной цене.

Ниже приводится пример фрагмента анкеты.

Я хотел бы задать Вам несколько вопросов с целью классификации данных.

12. Пол

1. Муж.

2. Жен.

13. Поскольку мне придется иметь дело с людьми различного возраста, пожа­луйста, скажите мне, каков Ваш возраст?

заполните _______________________

(Если человек отказывается отвечать, скажите: " Мне просто нужна Ваша возрастная группа"). Вам:

1. От 15 до 17 лет

2. От 18 до 20 лет

3. От 21 до 30 лет

4. От 31 до 40 лет

5. От 41 до 50 лет

6. Более 50 лет

7. Отказ.

14. Сколько людей следующих возрастных групп, включая Вас, проживает в
Вашем доме? Есть ли кто-то, кому:

меньше 5 лет ___________

от 5 до 11 лет ___________

от 12 до 17 лет ___________

18 и более лет ___________

15. (Ответьте, если есть дети в возрасте менее 5 лет, если нет, переходите к во­просу 16, а.)

а) Ходит ли ребенок (дети) в детский сад или подготовительную школу в
Вашем районе?

1. Да (переходите к следующему вопросу)

2. Нет (переходите к вопросу 16, а)

б) Где это учреждение находится?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

 

16. (Если есть в семье ребенок (дети) в возрасте от 5 до 11 лет, если нет, пере­ходите к вопросу 17.)

а) Посещает ли ребенок (дети) группу продленного дня в Вашем районе?

1. Да (переходите к следующему вопросу)

2. Нет (переходите к вопросу 17)

б) Где она находится?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

 

17. (Если опрашиваемому 18 лет и старше, если нет, переходите к вопросу 18.) Какое Ваше семейное положение? Вы:

1. Холосты/не замужем

2. Замужем/женаты/ живете гражданским браком

3. Вдова/вдовец

4. Разведены/живете отдельно

5. Не знаю/отказываюсь отвечать

18. Ваше образование?

1. Неполное начальное

2. Полное начальное

3. Неполное среднее/колледж

4. Полное среднее/колледж

5. Неполное/полное профессиональное

6. Неполное высшее

7. Полное высшее

8. Не знаю/отказываюсь отвечать

19. Ваша профессия? В какой компании Вы работаете?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

 

20. Ежегодный доход Вашей семьи до вычета налогов? Пожалуйста, включите сюда всех членов семьи, проживающих с Вами.

1. Менее 15 000 долл.

2. Менее 20 000 долл.

3. Менее 30 000 долл.

4. Менее 40 000 долл.

5. Менее 50 000 долл.

6. 50 000 долл. и выше

7. Не знаю

8. Отказываюсь отвечать







Дата добавления: 2014-10-29; просмотров: 425. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Оценка качества Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют друг другу. Ингредиенты совместимы, расчеты сделаны верно, паспорт письменного контроля выписан верно. Правильность упаковки и оформления....

БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...

Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия