Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Виды и правила доказательства





 

В зависимости от отношения между составляющими доказа­тельство суждениями — тезисом и аргументами — выделяют два вида доказательств — прямое и косвенное.

Прямым называется доказательство, в котором не использу­ются противоречащие тезису аргументы.

С точки зрения объединенной качественно-количественной классификации, суждение-тезис и суждения-аргументы прямого доказательства не могут находиться в отношениях противоположности, подпротивоположности и противоречия (см. логический квадрат).

Пример:

Теория, не основанная на непосредст­венной детерминации организации общества формой органи­зации техники, индустриальной системы производительных сил, не является теорией технологического детерминизма. (Е)

Теория постиндустриального общества Д. Белла является теорией, которая не основана на непосредственной детерми­нации организации постиндустриального общества формой организации машинных производительных сил. (А)

Теория постиндустриального общества Д. Белла (одна из теорий, не основанных на непосредст­венной детерминации организации общества формой органи­зации техники, индустриальной системы производительных сил) не является теорией технологического детерминизма. (О)

Здесь большая посылка и заключение находятся в отношении подчинения, а меньшая посылка и заключение являются несравнимыми суждениями. Следовательно, данное доказательство является прямым.

Выделяют два вида прямого доказательства — обусловливаю­щее и соединительное.

Обусловливающим называется прямое доказательство, в котором используется дедуктивная демонстрация (см. приведённый выше пример).

Соединительным называется прямое доказательство, в ко­тором используется индуктивная демонстрация.

Косвенным называется доказательство, в котором использу­ется противоречащее тезису суждение— антитезис.

Косвенное доказательство, в свою очередь, может быть либо апагогическим, либо разделительным.

Апагогическим называется косвенное доказательство пос­редством установления неистинности антитезиса.

При таком виде доказательства сначала выдвигается антите­зис и делается допущение о его истинности. Затем антитезис рас­сматривается как антецедент импликации, в результате которой из антитезиса выводятся несколько суждений-следствий. Сужде­ния-следствия, в свою очередь, сопоставляются с фактами (суж­дениями, истинность которых уже установлена), и в результате устанавливается несовместимость следствий с этими истинными суждениями, а значит, неистинность следствий. По закону имп­ликации если следствие неистинно, то импликация может быть истинной только при неистинности основания (в данном случае тезиса). Таким образом, в силу закона исключенного третьего допущение об истинности антитезиса, как и сам антитезис, признается неистинным, а тезис, наоборот, — истинным. Доказательст­во завершается.

Апагогическое доказательство может применяться тогда и только тогда, когда суждение-тезис и суждение-антитезис нахо­дятся в отношении противоречия (контрадикторности).

Разделительным называется косвенное доказательство, при котором тезис является членом закрытой дизъюнкции, посредст­вом установления неистинности всех других ее членов.

Этот вид косвенного доказательства применяется, когда тези­су противопоставляют не одно, а несколько полностью или час­тично несовместимых с ним суждений. При этом рассуждение соответствует формуле отрицающе-утверждающего модуса разделительно-категорического силлогизма:

 

 

где q - тезис;

а - суждения;

р и r - антитезисы.

 

При этом демонстрация является дедуктивной, и в процес­се доказательства необходимо учитывать специальное правило отрицающе-утверждающего модуса: в большей посыл­ке должны быть перечислены все альтернативы.

Пример:

[Данное предприятие в текущем году было либо прибыльным (p)], либо [убыточным (q)], либо [имело равенство между доходов и расходов (r)]. Анализ финансово-экономической деятельности предприятия показал, что [оно не является ни прибыльным (p)], [ни убыточным (q)]. Следовательно, [его расходы точно равняются доходам (r)].

Для всех элементов доказательства: тезиса, аргументов и демонстрации существуют правила, производные от правил форм теоретического мышления.

Правила тезиса доказательства: во-первых, тезис должен быть четким, ясным и непротиворечивым, и во-вторых, на всем протяжении доказательства он должен быть неизменным, тож­дественным себе.

Правила аргументов доказательства: во-первых, аргументы должны быть истинными суждениями, во-вторых, истинность ар­гументов не должна зависеть от тезиса, и в-третьих, тезис должен следовать из аргументов с необходимостью, то есть совокупность аргументов должна быть достаточным основанием тезиса.

 








Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1487. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Что такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия