Студопедия — Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы






1.Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением интеллекта.

2.Особенности движений у детей с нарушением интеллекта.

3. Характеристика коррекционно-развивающих игр для детей с нарушением интеллекта.

4.Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением речи.

5. Особенности детей, страдающих аутизмом.

6.Особенности детей с ЗПР.

7. Характеристика коррекционно-развивающих игр для детей с нарушением речи.

8. Характеристика коррекционно-развивающих игр для детей с аутизмом и ЗПР.

9.Двигательные нарушения у слабовидящих и слепых детей.

10. Характеристика коррекционно-развивающих игр для детей слабовидящих и слепых.

11.Двигательные нарушения у слабослышащих и глухих детей.

12. Характеристика коррекционно-развивающих игр для детей слабослышащих и глухих.

13. Виды нарушений ОДА.

14. Характеристика коррекционно-развивающих игр для детей с нарушением ОДА.

15. Характеристика коррекционно-развивающих игр для ослабленных детей.

16. Характеристика коррекционно-развивающих игр для детей с хроническими заболеваниями.

Примерный перечень вопросов к зачету по разделу курса ТФСД «Коррекционно - развивающие игры в адаптивной физической культуре»

1.Социальное значение игры.

2.Психологические аспекты игры.

3.Биологические аспекты игры.

4.Педагогические аспекты игры.

5.Характеристика коррекционно-развивающих игр для детей с нарушениями в развитии.

6.Требования к проведению коррекционно-развивающих подвижных игр.

7. Регулирование нагрузки в коррекционно-развивающих подвижных играх.

8.Игра как деятельность.

9.Возможности психологической игры и игры для установления психологического контакта.

10.Методика проведения коррекционно-развивающих игр.

11.Требования к проведению коррекционно-развивающих игр для слепых и слабовидящих.

12. Требования к проведению коррекционно-развивающих игр для глухих и слабослышащих.

13. Требования к проведению коррекционно-развивающих игр для детей с нарушениями интеллекта.

14. Коррекционно-развивающие игры для детей с нарушениями речи.

15. Коррекционно-развивающие игры для детей с нарушениями ОДА.

16. Коррекционно-развивающие игры для детей с ДЦП.

17. Коррекционно-развивающие игры для детей с нарушениями осанки.

18. Коррекционно-развивающие игры для детей с ослабленным здоровьем.

19. Коррекционно-развивающие игры для детей с хроническими заболеваниями.

20. Написание конспекта по проведению коррекционно-развивающих игр для детей с нарушениями развития.

21. Коррекционно-развивающие игры для детей с нарушениями развития, ослабленных и больных хроническими заболеваниями на воздухе.

22. Анализ проведения подвижной коррекционно-развивающей игры.

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1084. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия