Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Малюнок 5 Сприймання мною щастя





П.: Де тут ви? Центральна фігура?

М.: Мене тут немає зовсім. Це те, що дає мені відчуття щастя. Це мій хрещеник.

П.: Хлопчик?

М.: Так. Цей хлопчик зараз в Дніпропетровську. Я часто їзджу до своєї бабусі і люблю тварин, особливо маленьких: телятко, поросятко. Як почну їх обціловувати, то бабуся каже: “Дитина-дитина”. А це мій кіт домашній, як моя дитина.

П.: А чому цей хлопчик такий великий? Адже він маленький, менший за телятко.

М.: Він для мене дуже значущий, це знову моє ідеалізоване сприйняття світу. Священик, коли я хрестила дитину, сказав: “Ти тепер мати перед Богом”. Навіть рідніша мати, ніж та, яка народила. Тобто в мене велика відповідальність перед цією дитиною.

П.: Чи не стимулюється це тим, що ви страждаєте, що ваша мати не така, як вам хотілось би? Чи не провокує це те, що ви весь час поспішаєте, бо ви не маєте сім’ї, своїх дітей, то вам так хочеться стати хорошою матір’ю. Не упускаєте момент, щоб зреалізувати те, що «я хороша мати, краща від неї, зовсім інша». Цим самим ви себе психотерапевтуєте, а хлопчику будете більше подарунків готувати, більше уваги приділяти.

М.: Я згодна. Я і звірами себе психотерапевтую, не тільки з хрещеником. Свою ж любов треба комусь віддавати.

П.: Але то може дещо ускладнити стосунки із кумою.

М.: В мене з нею прекрасні стосунки, я її дуже-дуже люблю, це моя двоюрідна сестра.

П.: Якщо вони далеко і це фрагментарні зустрічі. Але якщо то було б поруч і вона відчула, що ваша любов сильніша, реальної матері…

М.: Їй про це сказали і вона до цього спокійно поставилася, сказала: “Тепер я спокійна за свою дитину”. І все.

П.: Одна справа так сказати, а інша справа – її реальні відчуття.

М.: Її чоловік сказав: “То й добре, бо вибирала собі таку куму, щоб була другою матір’ю моїй дитині”.

П.: Звертає увагу гіперболізація хлопчика. То вам потрібно, і психіка в такому символі виражає це.

М.: Мабуть, це не лише хрещеник, це всі дітки.

П.: На малюнку важко розібрати, що то дитина. Можливо, там і ваш коханий є?

М.: Та ніби немає (сміється). А чому з труднощами: він у повзунках…







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 584. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия