Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Предмет і завдання методики тактичної підготовки





Методика тактичної підготовки вирішує наступні завдання:

- визначає завдання навчання тактичній підготовці, її місце та роль у системі бойової підготовки;

- науково обґрунтовує зміст програми тактичної підготовки, намічає послідовність проходження програми в комплексі з іншими предметами;

- визначає шляхи реалізації принципів навчання в ході тактичної підготовки, виробляє методи і форми навчання цьому предмету;

- розробляє вимоги до учбово-матеріальної бази і її підготовки;

- вивчає історію методики тактичної підготовки і узагальнює її досвід.

Таким чином, методика тактичної підготовки є самостійною гілкою знань, оволодіння якими в значній мірі визначає методичну майстерність командирів і рівень підготовки учнів.

Завдання навчання тактичній підготовці солдата, відділення і взводу визначаються виходячи із вимог наказів Міністра Оборони України, Організаційних вказівок Головно­командуючого Сухопутними Військами, бойових статутів, настанов, курсів стрільб, програми бойової підготовки механізованих і танкових підрозділів.


Основними завданнями навчання є:

- удосконалення теоретичних знань і практичних навиків командира взводу в організації бою на місцевості, прийнятті за обставинами обґрунтованих рішень, чіткої постановки бойових завдань, в організації взаємодії між підрозділами обладнаними вогневими засобами та їх сусідами, в безперервним управлінням вогнем і підрозділами в ході бою, наполегливим виконанням поставленого завдання;

- навчання командира відділення чіткій постановці завдань солдатам, вмілому керуванню вогнем, і діями відділення в наступі та обороні, в розвідці і охороні, правильному використанню місцевості, зброї та БМП (бронетранспортера, танка) в бою;

- навчання солдат безперервному спостереженню за полем бою і доповіді командирові відділення про визначені цілі, умінню за командою командира чи самостійно знищувати їх вогнем, вмілому виконанню прийомів і способів ведення бою у складі своїх підрозділів як в пішому порядку, так і при діях на БМП (БТР);

- навчання підрозділу (взводу, відділення)злагодженим діям на полі бою, таємному висуванню, вмілому розгортанню в бойовий порядок (таємному заняттю вихідної позиції для наступу), діям при подоланні інженерних загород, в атаці як на БМП (БТР), так і в пішому порядку, вмілому здійсненню взаємодії з сусідами, танками, артилерією по знищенню вогневих засобів противника як в обороні, так і в наступі, знищенню контратакую чого противника вогнем і рішучою атакою, невідступному переслідуванню противника, вмілим діям по інженерному обладнанню місцевості, швидкому переходу від оборони до наступу, організованому здійсненню маршів, веденню розвідки противника і місцевості, захисту від ЗМУ противника, організованому веденню вогню по низько літаючих повітряних цілях противника.

Крім того, в ході тактичної підготовки особового складу відділення і взводу необхідно настійливо і цілеспрямовано вирішувати питання психологічної загартованості воїнів, виховуючи в них високий наступальний порив, активність та ініціативу, сміливість і рішучість, стійкість та мужність, військову хитрість.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1495. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия