Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Основное назначение и область применения анализа документов





Психологический анализ документов – метод систематического анализа документов, направленный на получение информации, значимой для целей психологического исследования.

Основное назначение анализа документов:

· извлечение содержащейся в документе информации об изучаемом объекте; фиксация ее в виде признаков (категорий анализа); определение ее надежности, достоверности, значимости для целей исследования; выработка с ее помощью объективных и субъективно-оце-ночных характеристик и показателей исследуемого психологического явления.

Область применения анализа документов: любое психологическое исследование на всех его этапах, т. е. в ходе уточнения предмета и объекта исследования, при выдвижении и проверке гипотез, корректировки выводов исследования. В одинаковой степени может быть использован для получения как описательной, так и оценочной информации. Может служить в качестве основного метода сбора информации и сочетаться со всеми другими методами сбора информации. Использование и анализ документальной информации – необходимый компонент других методов. Применяется в психологическом анализе всех сфер деятельности.

Основные нормативные требования к анализу документов:

· четкая и достаточная полная оценка значимости документа с точки зрения целей исследования, его надежности и достоверности содержащейся в нем информации;

· перевод языка документа на язык концепции исследования, его гипотез;

· систематичность в процедурах сбора информа­ции;

· недопустимость субъективизма при восприятии и осмыслении со­держания документа;

· однозначность толкования регистрируемых признаков и точность регистрации;

· ориентация на возможности измерения документальной информации.

Ограничения в применении анализа документов. Вся документальная информация относится к числу вторичных сведений и в большинстве случаев составляется не для целей психологического исследования, а для иных целей. Ее достоверность и надежность зависят от позиции и замыслов автора (коммуникатора). Для подтверждения обобщающих выводов об исследуемом явлении необходимо использование нескольких источников документальной информации или других методов психологии. Типы документов по носителям информации: печатные, аудио, видео и т. д.

Программа анализа документов. Ведущая задача в ее составлении - построение системы опорных понятий и их интерпретация, которая способна служить в качестве средства перевода естественного языка документа на язык концепции психологического исследования. Эта задача решается в ходе процедур выделения категорий, единиц анализа, единиц счета. Предусматривает специальные процедуры по проверке достоверности, надежности документальной информации, анализу ее свойств как элементов коммуникации.

Документ как объект анализа – специально созданный автором (коммуникатором) материальный предмет, предназначенный для фиксации, передачи и хранения информации. Документы одновременно содержат в себе два рода информации: во-первых, информацию о фактах, событиях, результатах деятельности индивидов, коллектива и общества в целом; во-вторых, в самом документе, его содержании, структуре, стиле, средствах выражения представлена авторская позиция, оценка. Не являются документами предметы, который предназначены специально для передачи информации (т.е. другие предметы материальной культуры и быта).

Коммуникатор (автор документа) – лицо, создавшее документ, передающее в нем информацию, а именно: свое изложение co6ытий, содержание ранее составленных документов, отношение к передаваемому (к информации, событиям, действиям людей).

Предмет анализа документов – признаки, свойства документов, которые могут характеризовать содержание изучаемого явлений с точки зрения целей и задач исследования.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 2092. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними   Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия