Формально-логическая модель
Общие положения В основе формально-логической модели знаний лежит понятие формальной теории
где
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….3 1. Формально-логическая модель………………………………………3 1.1. Общие положения……………………………………………………….………..3 1.2. Синтаксис языка предикатов первого порядка……………………..4 1.3. Семантика языка предикатов первого порядка……………………..5 1.4. Унификация…………………………………………………………….…………… 7 1.5. Принцип резолюций…………………………………………………….………..8 2. ПРОДУКЦИОННАЯ МОДЕЛЬ…………………………………………………..9 2.1. Общие положения…………………………………………………………………9 2.2. Прямой и обратный поиск…………………………………………….………9 2.3. Язык программирования PROLOG…………………………………….…..12 2.3.1. Общие положения…………….…………………………………….12 2.3.2. Описание фактов……………………………………………………12 2.3.3. Описание правил……………………………………………………14 2.3.4. Интерпретатор Пролога……………………………………………15 2.3.5.Операции………………………………………………………….….17 2.3.6. Обработка списков и строк символов…………………………...18 3. Иерархическая модель………………………………………………….24 4. Семантическая сеть……………………………………………………..25 5. Фреймовая модель………………………………………………………..29 6. ОБЪЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ МОДЕЛЬ……………………………..30 7. МОДЕЛЬ, УПРАВЛЯЕМАЯ ОБРАЗЦАМИ…………………………………..31 8. Реляционная модель……………………………………………………..31 8.1. Структура модели……………………………………………………………...31 8.2. Индексирование………………………………………………………….…….32 8.3. Связывание таблиц……………………………………………………...……33 8.4. Реляционная алгебра……………………………………………………….35 8.5. Реляционное исчисление………………………………………………….37 9. ЭКСПЕРТНЫЕ СИСТЕМЫ (ЭС)……………………………………………37 9.1. Классификация ЭС……………………………………………………………..38 9.2. Пример ЭС анализа обучения……………………………………………..39 9.3. Основы инженерии ЭС………………………………………………………..40 10. Нечеткие множества………………………………………………….….43 10.1. Ощие положения……………………………………………………………….43 10.2. Операции с нечеткими множествами…………………………………44 10.3. Выводы на основе нечетких множеств…………………………… 46 10.4. Нечеткие множества в ЭС………………………………………………….50 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК……………………………………………….59
Рязанская государственная радиотехническая академия
В.Ф. ОДИНОКОВ
|