Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Поверхности. Элементарные задачи на поверхности





Поверхностью называется совокупность всех последовательных положений некоторой линии, перемещающейся в пространстве по определенному закону.

Линия, которая перемещаясь образует поверхность, называется образующей.

Линии, которые остаются неподвижными и с которыми при своем движении пересекается образующая, называются направляющими.

Сочетание образующих и направляющих называется каркасом поверхности.

Если образующая – прямая линия, то поверхность, образованная при помощи этой прямой линии, называется линейчатой.

Поверхность, которая образуется при помощи кривой линии, называется криволинейной. Условие, которое определяет поверхность, как совокупность всех положений образующей или направляющей, называется кинематическим законом образования поверхности.

Совокупность геометрических элементов, дающих возможность реализовать кинематический закон образования поверхности, называется определителем поверхности.

В число условий, входящих в состав определителя, должны быть включены:

а) геометрические фигуры, участвующие в образовании поверхности;

б) алгоритмическая часть или закон, указывающая на взаимосвязь между этими фигурами.

В общем случае определитель поверхности будет иметь следующую структурную формулу:

Ф(Г); [А], где

Ф – поверхность;

(Г) – геометрические элементы;

[А] – закон образования поверхности, указывающий на взаимосвязь между геометрическими элементами.

Задание поверхности определителем является позиционно полным и метрически определенным, т.е. на чертеже определителя поверхности можно решать любые позиционные и метрические задачи, связанные с самой поверхностью.

Чтобы задать поверхность на комплексном чертеже, необходимо задать ее проекциями определителя.

Например, для изображения на комплексном чертеже конической поверхности (рисунок 34) достаточно задать проекции вершины (точка) S(S1, S2), направляющей кривой m(m1, m2). И знать закон, указывающий на взаимосвязь между геометрическими элементами.

Задание конической поверхности (рисунок 34) является позиционно полным и метрически определенным, т.к. можно построить любое количество точек для решения соответствующих задач.

Ф(Г); [А], где

Ф – коническая поверхность

(Г): S (точка), m – направляющая

[А]: l Ì S; l ∩ m

Если в качестве направляющей будет взята ломаная линия, то коническая поверхность превратится в пирамидальную, а цилиндрическая – в призматическую.

Чертежи поверхностей заданных определителем обладают рядом достоинств (лаконичность, конкретность, простота), но имеют один недостаток – они не являются наглядными, т.к. не всегда просто представить форму заданных поверхностей. Поэтому поверхности на комплексном чертеже задают проекциями очерков (крайние очертания поверхности). Чертежи таких поверхностей называют основными.

 

 

Рисунок 34 – Коническая поверхность

 

Прежде чем решать позиционные и метрические задачи, необходимо уметь решать элементарные задачи, т.е. задачи на принадлежность: линия принадлежит поверхности, если все точки линии принадлежат поверхности; точка принадлежит поверхности, если она принадлежит линии, принадлежащей поверхности.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 986. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия