Сабақ. Топырақтағы ІТТБ титрациялық әдіспен анықтау мақсатында тәжірибе қою

2 сабақ. Лайлану мен газ тү зілген Кесслер ортасы бар пробиркалардан Эндо ортасы бетіне егу жү ргізу.

3 сабақ. Эндо ортасында ө сіп шық қ ан колонияларғ а сараптама жасау. Теріс оксидазалық тест кө рсететін жә не грамтеріс таяқ шалар болатын колонияларды олардың тү рлік белгісін анық тау мақ сатында диагностикалық орталарғ а егіп шығ у.

4 сабақ. Зерттелеген микроорганизмдердің тү рлік белгілерін анық тау мақ сатында ТИМАЦ жү йесі бойынша олардың диагностикасын жасау.

Сабақ. Седиментациялық ә діспен ЕПА қ оректік ортасына ауадан екпе жасау.

Сабақ. Омелянский формуласымен ауаның микробтық санын анық тау. Ауаның санитарлық -кө рсеткіштік микроорганизмдері ретінде ЕПА ортасында ө сіп шық қ ан стафилакокктардың санын анық тау жә не олардың дифференциациясы ү шін диагностикалық орталарғ а (СТА мен СТА) қ арапайым колонияларын егіп шығ у.

Сабақ. Алынғ ан нә тижелерді кестеге енгізіп, стафилококктардың тү ріне анық тама беру. Есебін дайындау.

 

Бақ ылау сұ рақ тары

1. Топырақ тың ө зін-ө зі тазарту ү рдісінде микроорганизмдер рө лі қ андай?

2. Топырақ ү лгілерінің микробиологиялық сараптамасын қ алай жү ргізеді?

3. Топырақ ү лгілерін алу ережелерін атап берің із.

4. топырақ тағ ы ІТТБ қ андай ә діспен анық тайды? Титрациялық (ашыту) ә діс деген не? Оны қ алай жү ргізеді?

5. Энтеробактериялар дифференциациясы қ алай жү зеге асады?

6. Ауаны санитарлық -микробиологиялық бағ алау.

7 Атмосфералық ауа мен жабық бө лме ауасын микробиологиялық зерттеу ә дістері қ андай?

8. Ауаның жай-кү йін зерттеудегі санитарлық -кө рсеткіштік микроорганизмдерге қ андай микроорганизмдер жатады? Неліктен?

9. Ауадағ ы стафилококкты қ алай анық тауғ а болады? Оларды қ алай диференциациялайды?

 

 

ОРЫТЫНДЫ

Қ азіргі таң дағ ы физиология – организмдердің қ оректенуі, тыныс алу, ө сіп, дамуы жә не олардың қ оршағ ан ортамен байланысы жайындағ ы ғ ылым.

Физиологиясын мең геріп білу микроорганизмдердің тіршілігін басқ аруғ а, бірлесіп тіршілік ету барысындағ ы тү рлі микроорганизмдердің ө з арасындағ ы жә не басқ а организмдермен де байланысын бық ылауғ а мү мкіндік туғ ызады. Физиология негздерін білу тү рлі ө німдерді ө ң деу, сақ тау кезіндегі микробиологиялық ү рдістерді жү ргізе алуғ а, оларды ө ндірісте жә не ауылшаруашылығ ындағ ы тә жірибелік мақ саттарда тиімді пайдалануғ а, сондай-ақ қ ажет болғ анда олармен кү ресу қ ұ ралдарын жасауғ а мү мкіндік береді.

Микроорганизмдер морфологиялық тұ рғ ыда ү лкен ерекшеліктерге ие болмағ анмен, физиологиялық тұ рғ ыда алуантү рлі. Ә сіресе зат алмасу ү рдісінің негізін қ алайтын, қ оршағ ан орта мен тірі организмдер арасындағ ы ү здіксіз байланыс қ ұ раушысы болып табылатын қ оректену, тыныс алу ү рдістерінде айтарлық тай ерекшеліктер болады. Беріліп отырғ ан пә н студенттерде микроорганизмдердегі метаболизм мен оның реттелуі туралы жә не тә жірибе жү зінде микроорганизмдердің қ ызметінің негізгі физиологиялық заң дылық тарын пайдаланудағ ы жинақ талғ ан білім жү йесін қ алыптастыруғ а кө мекші қ ұ рал ретінде ұ сынылып отыр.