Студопедия — Основные компоненты лечения инфекционно-токсического шока
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Основные компоненты лечения инфекционно-токсического шока






1. Ингаляция кислорода (при наличии показаний проводят ИВЛ)

2. Инфузионная терапия - назначение электролитных (0, 9% раствор хлорида натрия) и/или

коллоидных растворов (раствор альбумина)

3. Коррекция нарушений кислотно-основного состояния, поддержание рН крови в пределах

нормы

4. Назначение дофамина в начальной дозе 2-5 мг/кг/мин., с постепенным ее повышением до 10-20 мг/кг/мин.

5. Назначение лазикса в начальной дозе 20-30 мг при центральном венозном давлении более 10-12 см вод. ст.

6. Адекватная антибактериальная терапия

7. Назначение ингибиторов протеаз (гордокс 500 тыс. ЕД, трасилол 200-250 тыс. ЕД или

контрикал 150 тыс. ЕД и более).

8. При проведении инфузионной терапии необходимо поддерживать нормальный уровень

белков и электролитов плазмы, не допускать гипергидратации больного. С целью улучшения

реологических свойств крови в ранний период следует использовать реологически активные

препараты. При отсутствии противопоказаний вводится гепарин в дозе 30 тыс. ЕД в сутки.

 

!!! Назначение глюкокортикоидов при инфекционно-токсическом шоке неэффективно

9. Острая дыхательная недостаточность может быть следствием нарушений центральной

нервной регуляции дыхания, ухудшения проходимости дыхательных путей и нарушения

альвеолярно-капиллярного газообмена (пневмония, респираторный дистресс-синдром, отек

легких, инфекционно-токсический шок, острая почечная недостаточность, острая печеночная

недостаточность и др.). Основными методами борьбы с острой дыхательной недостаточностью

являются кислородная терапия и искусственная вентиляция легких.

 

Показания к проведению кислородной терапии: цианоз, тахипноэ, артериальная гипер-и-гипотензия, тахи-/или брадикардия и др.

Кислородную терапию следует проводить при выявлении у больного лабораторных

признаков гипоксемии - РаО2 ниже 80 мм рт. ст. Показаниями к проведению ИВЛ являются

частота дыхания > 35 в минуту, жизненная емкость легких < 15 мл/кг, РаО2 < 70 мм рт. ст. при ингаляции 100 % кислорода, РаСО2 > 55 мм рт. ст., альвеолярно-артериальное различие

напряжения О2 при ингаляции 100%-ного кислорода в течение 10 минут > более 450 мм рт. ст.

Для оптимизации транспортной функции крови при острой дыхательной недостаточности применяются следующие средства:

- кардиотонические (строфантин)

- кардиостимулирующие (дофамин)

- метаболическая терапия (глюкоза с инсулином, панангин, милдронат), снижающие нагрузку на сердце (нитроглицерин, дроперидол, диуретики, трентал)

- восстанавливающие венозный возврат и артериальное давление (инфузионная терапия,

норадреналин, допамин).


 

Таблица 11







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 564. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия