Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Опыт № 4. Проба Бейльштейна





При прокаливании органического галогеносодержащего веще­ства с оксидом меди (II) происходит его окисление. Углерод превра­щается в оксид углерода (IV), водород – в воду, галогены (кроме фтора) – в летучие галогениды меди (II), окрашивающие пламя в ярко-зеленый цвет (проба Бейльштейна). Реакция высокочувстви­тельна. Однако ее нельзя использовать для обнаружения галогенов в соединениях, имеющих одновременно азотсодержащие заместители, так как они тоже окрашивают пламя. Пробу Бейльштейна используют при проверке подлинности галогеносодержащих лекарственных средств.

Медную проволоку длиной 10 см одним концом закрепляют в пробке, а на другом ее конце делают петлю. Держа в руке пробку, прокалите петлю в пламени горелки до прекращения окрашивания пламени и образования на поверхности проволоки черного налета ок­сида меди (II).

Остывшую петлю смочите бромэтаном и введите в пламя спиртовки. Сначала пламя становится светящимся (сгорает углерод), а за­тем появляется интенсивное зеленое окрашивание.

При завершении реакции для очистки проволоку смочите хло­роводородной кислотой и прокалите. Проделайте пробу Бейльштейна с хлороформом.

Задания: 1.Получить у преподавателя образцы нескольких веществ и про­делать с ними пробу Бейльштейна. Какие из анализируемых образцов являются галогеносодержащими соединениями?

2. Можно ли использовать пробу Бейльштейна для обнаруже­ния хлора в производных азотистого иприта общей формулы RN(СН2СН2Сℓ)2, применяемых в качестве противоопухолевых средств? Дать объяснение.

 

Результаты исследований занести в табл. 1 (см. с. 13).

Контрольные вопросы

 

1. Какие соединения являются главными продуктами следующих реакций:

а) 1-бромбутан + 2 Nа →

 

б) 1-иод-2, 2-диметилпропан + НJ →

эфир

в) 1-хлор-2-метилбутан + лед

спирт

г) 2-хлор-3-метилпентан + КОН

 

2. С помощью каких реакций можно различить изомерные 1, 2-дихлорпро-пан и 1, 1-дихлорпропан?

3. Из каких галогенопроизводных реакций Вюрца можно получить 2-метил-бутан?

4. Напишите реакции и приведите их механизмы:

 

а) СН3СН2Вr + NаJ →

б) СН3СН2Вr + NН3

5. Напишите и назовите все изомерные соединения состава С4Н8Вr2 нормального строения.







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 2687. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...

Оценка качества Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют друг другу. Ингредиенты совместимы, расчеты сделаны верно, паспорт письменного контроля выписан верно. Правильность упаковки и оформления....

БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия