Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА





 

Документные ресурсы страны чрезвычайно многообразны. Они представляют собой сложный конгломерат, формируемый, хранимый и используемый во всех без исключения социальных системах. Поскольку документально оформляется любой социальный акт и эти документы накапливаются, в российском обществе циркули­рует и хранится ориентировочно 100 миллиардов различных документов, и этот ре­сурс ежегодно прирастает на 5—7 процентов.

Органы управления всех уровней, любые хозяйствующие субъекты, учреждения, общественные объединения, отдельные граждане для обеспечения своей деятельно­сти пользуются документными ресурсами, различными по объему, способам органи­зации и представления информации. На составление, обработку, исполнен неслужеб­ной документации административно-управленческий персонал затрачивает до 30 процентов рабочего времени. Во всех отраслях народного хозяйства занято свыше 14 млн. человек, и связанный с их трудовой деятельностью документооборот превы­шает 60 млрд. листов в год. К нему относится и частная переписка, в прежнее время (в 1986 г.) добавляющая в документный поток еще столько же почтовых отправлений.

Документные ресурсы каждого гражданина составляют от нескольких сотен до нескольких тысяч единиц (с учетом домашних библиотек, включающих книжный, журнальный и газетный массив, фотоальбомы, фоно-, видеозаписи, коллекции поч­товых марок и иных документов), что в целом по России превращается в многомил­лиардный массив.

В библиотеках общественного пользования сосредоточен двухмиллиардный фонд. Кроме них, в стране функционируют архивы, музеи, информационные цент­ры, и их совокупный документный фонд по объему соизмерим с библиотечным.

Следующей по объему является продукция средств массовой информации, из­дательств, научно-исследовательских институтов. Учащиеся начальной, средней и высшей школы ведут конспекты лекций, рабочие тетради для выполнения учебных заданий, и этот вид документов производится сотнями миллионов единиц в год, К ним добавляются миллионы единиц информационно-аналитической продукции, библиографических справок и т. п. Так, продукция всего одного информационного органа — Мосгорсправки — составляет около 5 млн. справок ежегодно.

Но весь этот многосотмиллиардный документный ресурс общества можно сме­ло удвоить, если включить в него самый распространенный вид документа — налич­ные бумажные и металлические деньги, в том числе в иностранной валюте. Они на­ходятся и в персональном пользовании и хранении, и в общественном (банк), посто­янно перетекая от одного ресурсодержателя к другому.

Однако и этим документный ресурс российского общества не исчерпывается. В последние десятилетия к нему добавился не поддающийся исчислению документный ресурс Интернета, и таким образом внешние документные источники (находя­щиеся за пределами государства) оказываются включенными в отечественный до­кументный ресурс.

ВИДЫ ДОКУМЕНТНЫХ РЕСУРСОВ

 

Необходимость и преимущества видового деления документных ресурсов

 

Для того чтобы упорядочить сведения о столь сложном конгломерате документных ресурсов, их условно разделяют на различные виды, объединенные родственными признаками. Группировка ресурсов по таким признакам позволяет унифицировать и тем существенно облегчать технологию их формирования, правильно ставить перед ними социальные задачи, грамотно оценивать результаты их функционирования.

Существуют разные способы структурирования документных ресурсов — в зави­симости от того главного основания, или признака деления, который ставится во главу угла при реализации той или иной цели изучения.

Приведенное выше разделение по признаку степени сжатия информации — один из признаков классификации документных ресурсов. Было предложено и еще одно существенное основание деления — по принадлежности ресурсов их прототипам.

 







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 745. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия