Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задача № 15





Текст задачи:Пациентка хирургического отделения Самсонова Л.Т. прооперирована и находится на постельном режиме. После акта дефекации медицинская сестра предложила подмыть пациентку. Самсонова Л.Т. стесняется этой процедуры, говорит, что не может в столь откровенной позе находиться на виду у всей палаты. Пациентка считает, что туалетной бумаги будет достаточно. Сестра указывает на необходимость длительного соблюдения постельного режима и обязательного выполнения гигиенических мероприятий.

Теоретическое задание (ТЗ) №

  1. Прочитайте ситуационную задачу
  2. Укажите, какие потребности нарушены у пациента.
  3. Определите проблемы пациента.
  4. Составьте план ухода за пациентом.

Практическое задание (ПЗ) №

1. Подайте судно и проведите туалет наружных половых органов женщине

Условия выполнения задания

· Место (время) выполнения задания: кабинет доклинической практики.

· Максимальное время выполнения задания: 20 мин.

· Вы можете воспользоваться: Фантомом человека, перевязочным материалом, антисептиками для рук, перечнем проблем и потребностей пациента.

· Необходимо смоделировать ситуацию, приближенную к условиям профессиональной деятельности младшей медицинской сестры по уходу

Лист экспертной оценки практического задания № 15

Задание/этап работы Эталон ответа Мах баллов Балл
Нарушены потребности:   1. В безопасности; 2. Двигаться 3. Комфортного состояния. 4. Быть чистой. 0-1  
Проблема пациента: 5. Чувство стеснения, не позволяющее принять должный объем личной гигиены. 0-1  
Индивидуальный план ухода:   6. Провести беседу относительно проведения процедуры в комфортных для пациента условиях. 0-1  
7. Создать атмосферу заботы и щажения чувств, эмоций пациентки (ширма, исключение нахождения посторонних людей в палате и т.д.) 0-1  
8. Объяснить влияние гигиенических процедур на качество послеоперационного периода. 0-1  
9. Осуществить гигиенические процедуры (туалет наружных половых органов). 0-1  
10. Проводить проветривание палаты. 0-1  
ПОДАЧА СУДНА И ПОДМЫВАНИЕ ЖЕНЩИНЫ В ПОСТЕЛИ Подготовка к процедуре 11. Установить доверительные, конфиденциальные отношения с пациентом. 0-1  
12. Объяснить пациенту цель процедуры, получить его согласие, объяснить последовательность действий. 0-1  
13. Отгородить пациентку ширмой. 0-1  
14. Приготовить оснащение (стерильное):Лоток, корнцанг, салфетки, перчатки; клеенка, пеленка, мыло, судно, кувшин с водой (t0 37 – 380 C) или кружка Эсмарха. 0-1  
15. Приготовить дезинфицирующий раствор (3% р.р хлорамина): 30 гр. и 970мл.воды 0-1  
16. Обработать руки гигиеническим способом. Надеть перчатки. 0-1  
Выполнение процедуры 17. Подстелить клеенку и пеленку под пациентку с использованием правил биомеханики 0-1  
18. Подать пациентке судно и помочь занять оптимально удобное положение для проведения процедуры (в положение Фаулера, ноги слегка согнуты в коленях и разведены). 0-1  
19. Встать справа от пациентки. 0-1  
20. Взять резиновую трубку от кружки Эсмарха или кувшин в левую руку, а корнцанг с марлевой салфеткой в правую руку. 0-1  
21. Обработать наружные половые органы и промежность в следующей последовательности: а) область лобка; б) промежность справа и слева; в) правую и левую половые губы; г) область заднего прохода Проводить движения в направлении от наружных половых органов к заднему проходу (сверху вниз), меняя последовательно салфетки. 0-1  
22. Вытереть кожу насухо в той же последовательности и направлении, меняя салфетки. 0-1  
Завершение процедуры 23. Убрать судно, клеенку, перчатки для последующей дезинфекции. 0-1  
24. Помочь пациентки занять необходимое положение. 0-1  
25. Расправить постельное белье, укрыть пациентку. 0-1  
26. Освободить судно. 0-1  
27. Погрузить судно в дезинфицирующий раствор. Экспозиция 60 мин 0-1  
28. Погрузить лоток, корнцанг в дезинфицирующий раствор. Экспозиция 60 мин    
29. Погрузить салфетки вдезинфицирующий раствор Экспозиция 60 мин 0-1  
30. Повести дезинфекцию клеёнки: двухкратное протирание с интервалом 15 мин. 0-1  
31. Снять перчатки погрузить в дез раствор на 60 мин.    
32. Вымыть руки гигиеническим способом. 0-1  
33. Проветрить комнату. 0-1  

 







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 7300. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ К лекарственным формам для инъекций относятся водные, спиртовые и масляные растворы, суспензии, эмульсии, ново­галеновые препараты, жидкие органопрепараты и жидкие экс­тракты, а также порошки и таблетки для имплантации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия