Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задача № 19





Текст задачи:В отделение реанимации доставлен пациент в бессознательном состоянии с диагнозом черепно-мозговая травма. Пульс 90 ударов в минуту, ритмичный, АД 120/80 мм рт.ст., ЧДД 18 в минуту.

Теоретическое задание (ТЗ) №

1. Прочитайте ситуационную задачу

2. Укажите, какие потребности нарушены у пациента.

3. Определите проблемы пациента.

4. Составьте план ухода за пациентом.

Практическое задание (ПЗ) №

1. Осуществите смену постельного белья,

2. Проведите профилактические мероприятия по устранению факторов риска образования пролежней.

Условия выполнения задания

· Место (время) выполнения задания: кабинет доклинической практики.

· Максимальное время выполнения задания: 20 мин.

· Вы можете воспользоваться: Фантомом человека, постельное белье, антисептиками для рук, перечнем проблем и потребностей пациента.

· Необходимо смоделировать ситуацию, приближенную к условиям профессиональной деятельности младшей медицинской сестры по уходу

Лист экспертной оценки практического задания №19

Задание/этап работы Эталон ответа Мах баллов Балл
Нарушенные потребности 1. Есть, пить 2. Двигаться 3. Быть чистым 0-1  
Проблемы пациента 4. Нарушение двигательной активности 0-1  
5. Пациент не в состоянии осуществить уход за телом 0-1  
6. Риск образования пролежней 0-1  
Индивидуальный план ухода 7. Осуществить смену постельного белья. 0-1  
8. Осуществить мероприятия по профилактике пролежней. 0-1  
Смена постельного белья Подготовка к процедуре 9.Приготовить постельное бельё. 0-1  
10. Вымыть руки, надеть перчатки. 0-1  
11. Приготовить оснащение: чистый комплект постельного белья, непромокаемый мешок для грязного белья, перчатки 0-1  
12. Развести 3% раствор хлорамина для дезинфекции перчаток: 30 г. сухого хлорамина на 970 мл воды 0-1  
Выполнение процедуры 13. Встать с обеих сторон кровати пациента. Опустить изголовье кровати. 0-1  
14. Одна медсестра осторожно подводит руки под плечи и голову пациента и слегка приподнять его, другая медсестра извлекает из - под головы подушку. Аккуратно положить голову пациента (без подушки) на кровать. 0-1  
15. Снять наволочку с подушки и положить её в мешок для грязного белья; надеть чистую наволочку на подушку пациента. 0-1  
16.Снять пододеяльник с одеяла и положить его (пододеяльник) в мешок для грязного белья. Надеть чистый пододеяльник на одеяло, сложить и повесить на спинку стула. 0-1  
17.Одна медсестра перемещает пациента на бок лицом к краю кровати и придерживает его в этом положении. 0-1  
18. На освободившейся половине кровати, находящейся со стороны спины пациента, вторая медсестра скатывает грязную простыню в виде валика к спине пациента и на освободившемся месте «раскатывает» чистую простыню, также наполовину скатанную валиком вдоль её длины, по направлению к спине пациента. 0-1  
19. Эта же медсестра перемещает пациента на спину, а затем на другой бок, укладывая его на чистую простыню. 0-1  
20. Другая медсестра скатывает грязную простыню и убирает её в мешок для грязного белья, чистую расправляет, концы простыни заправляет под матрац со всех сторон. 0-1  
21. Укрыть пациента одеялом. 0-1  
Окончание процедуры 22. Снять перчатки и погрузить их в ёмкость с 3% раствором хлорамина на 60 минут. 0-1  
23. Вымыть и осушить руки. 0-1  
Профилактика пролежней 24. Проводить текущую оценку не менее 1 раза в день (утром) по Шкале Ватерлоо. 0-1  
25. Изменять положение пациента каждые 2 часа. 0-1  
26. Ежедневно утром в 2 часов обмывать места где чаще всего образуются пролежни. 0-1  
27. После изменения положения тела протирать места, где чаще всего образуются пролежни 10% раствором камфорного спирта, при этом же делать лёгкий массаж. 0-1  
28. Проверять состояние постели при перемене положения (каждые 2 часа). 0-1  
29. Использовать поролоновые прокладки, исключающие давление на кожу под затылок, лопатки, крестца, локти, пятки. 0-1  
30. При недержании мочи: менять памперсы каждые 4 часа. 0-1  
31. При недержании кала: менять памперсы немедленно после дефекации с последующей бережной гигиенической процедурой. 0-1  
32. Немедленно менять мокрое или загрязненное постельное бельё. 0-1  
33. Пациент лежит на противопролежневом матраце. 0-1  

 







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 1078. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия