Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лист экспертной оценки практического задания № 9





Задание/этап работы Эталон ответа Мах баллов Балл
Нарушенные потребности 1. Избегать опасности 0-1  
Проблемы пациента 2. Страх перед предстоящим исследованием. 0-1  
3. Страх инфицирования ВИЧ-инфекцией и гепатитами. 0-1  
Индивидуальный план: 4. Провести беседу с пациентом о значении исследования. 0-1  
5. Провести беседу по подготовке пациента к исследованию. 0-1  
Подготовка к колоноскопии Подготовка к процедуре 6. Установить доверительные отношения с пациентом 0-1  
5. Объяснить пациенту цель, ход и безвредности предстоящего исследования и получить согласие. 0-1  
8. За 3 дня до исследования бесшлаковая диета № 4. 0-1  
9. Развести 3% раствор хлорамина для обработки перчаток и наконечников и для обработки кушетки: 30 г хлорамина на 970 мл воды. 0-1  
10. Вечером, накануне исследования, сделать 2 очистительные клизмы с интервалом 1 час. 0-1  
11. Натощак, в день исследования, сделать очистительную клизму за 4 и 2 часа до исследования до чистой воды. 0-1  
Проведение процедуры 12. Исследование проводится в положении лежа на левом боку. 0-1  
13. Кушетку обработать 3% раствором хлорамина 2-кратно синтервалом 15 минут (после исследования). Перчатки поместить в 3% раствор хлорамина на 60 минут. Затем их утилизировать в пакет класса Б (жёлтый пакет). 0-1  
14. Вымыть и осушить руки, снять перчатки. 0-1  
Клизма очистительная Подготовка к процедуре 15. Объяснить пациенту цель и ход процедуры.   0-1  
16. Подготовить оснащение: стерильные: лоток, клизменный наконечник, салфетки, пинцет, шпатель (для смазывания наконечника вазелином); кружка Эсмарха, штатив, клеёнка, пелёнка, ёмкость с водой в количестве 1,5-2 литра, судно, водяной термометр, вазелин; ёмкость с промывными водами, ёмкость с дезинфицирующим раствором (3 % раствор хлорамина); спецодежда: перчатки, медицинский халат, клеёнчатый фартук, сменная обувь. 0-1  
17. Развести 3% раствор хлорамина для обработки одноразовых Наконечников, перчаток, для обработки кушетки. 0-1  
18. Надеть халат, клеёнчатый фартук, перчатки. 0-1  
19. Налить в кружку Эсмарха 1,5-2 литра воды. 0-1  
20. Подвесить кружку Эсмарха на штатив на 1 метр от уровня кушетки. 0-1  
21. Смазать клизменный наконечник вазелином, соединить с кружкой Эсмарха. 0-1  
22. Заполнить систему: открыть вентиль на системе, выпустить воздух, закрыть вентиль. 0-1  
23. На кушетку (кровать) постелить клеёнку, покрытую пелёнкой. 0-1  
24. Уложить пациента на левый бок, ноги согнуть в коленях и слегка привести к животу. 0-1  
25. Вымыть и осушить руки. 0-1  
Проведение процедуры 26. Раздвинуть ягодицы пациента 1-2 пальцем левой руки, а правой рукой осторожно ввести наконечник в анальное отверстие, вначале по направлению к пупку 3-4 см, а затем параллельно к позвоночнику на глубину 8-10 см. 0-1  
27. Открыть вентиль на системе. 0-1  
28. Наблюдать за пациентом. 0-1  
29. Закрыть вентиль на системе, осторожно извлечь наконечник из прямой кишки. 0-1  
30. Попросить пациента в течение 5-10 минут полежать на спине и держать воду в кишечнике, затем опорожнить кишечник на унитазе или судне. 0-1  
31. Промыть наконечник в ёмкости с промывными водами (которые затем обеззараживаются сухой хлорной известью в соотношении 1:5). Поместить наконечник в ёмкость с дезинфицирующим раствором (3% раствор хлорамина). Затем утилизировать в класс Б (пакет желтого цвета). 0-1  
32. Снять перчатки и поместить в 3% раствор хлорамина на 60 минут. Затем утилизировать в отходы класса Б (пакет жёлтого цвета). Фартук протереть 3% раствором хлорамина 2-кратно с интервалом 15 минут. 0-1  
33. Произвести гигиеническую обработку рук. 0-1  

Задача № 10

Текст задачи:В приемное отделение поступил мужчина, который случайно выпил каустическую соду. Жалуется на боли в горле, груди и желудка. Вокруг рта отмечается яркая гиперемия. На слизистой оболочке рта и глотки белесоватые участки. Обильное слюнотечение.

Теоретическое задание (ТЗ) №

1. Прочитайте ситуационную задачу

2. Укажите, какие потребности нарушены у пациента.

3. Определите проблемы пациента.

4. Составьте план ухода за пациентом.

Практическое задание (ПЗ) №

1. Осуществить промывание желудка.







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 839. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

ПУНКЦИЯ И КАТЕТЕРИЗАЦИЯ ПОДКЛЮЧИЧНОЙ ВЕНЫ   Пункцию и катетеризацию подключичной вены обычно производит хирург или анестезиолог, иногда — специально обученный терапевт...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Что такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия