Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Пример 5.1





При диагностировании топливной системы автомобиля результаты пяти измерений расхода топлива составили: 22, 24, 26, 28, 32 л на 100 км. Последний результат вызывает сомнение. Проверить по критерию Романовского, не является ли он промахом.

Решение

Найдем среднее арифметическое значение расхода топлива и его СКО без учета последнего результата, т.е. для четырех измерений. Они соответственно равны:

;

.

Поскольку n<20, то по критерию Романовского при уровне значимости 0,01 и n=4 табличный коэффициент βТ=1,73.

Вычисленное для последнего, пятого измерения значение коэффициента .

Критерий показывает, что последний результат необходимо отбросить.

Пример 5.2

Было проведено пять измерений напряжения в электросети. Получены следующие данные: 127,1;127,2; 126,9; 127,6; 127,2 В. Результат 127,6 В существенно отличается от остальных. Проверить, не является ли он промахом.

Решение

Составим вариационный ряд из результатов измерений:

126,9; 127,1;127,2; 127,2; 127,6 В.

Для последнего члена этого ряда критерий Диксона

КД =(127,6-127,2)/(127,6-126,9)=0,4/0,7≈0,57.

Как следует из табл.5.2. этот результат может быть отброшен как промах лишь на уровне значимости q =0,10.

Задача

Для измерения действующего значения напряжения переменного тока произведено несколько наблюдений этого напряжения. Полученные результаты приведены в таблице 3.3. Используя вышеприведенные критерии проверить, не содержат ли результаты измерений грубые погрешности. В вариантах, помеченных ٭, использовать критерий Романовского, в остальных случаях критерий Диксона.

 

 

6. Обработка результатов прямых многократных измерений

 

Обработка прямых измерений с многократными наблюдениями производится в случаях, когда средними квадратическими отклонениями погрешностей нельзя пренебречь по сравнению с неисключенными остатками систематических погрешностей. Обработка производится по методике ГОСТ 8.207-76 «ГСИ. Прямые измерения с много кратными наблюдениями. Методы обработки результатов наблюдений».

Данная методика применима при следующих условиях:

- наблюдения независимы и равноточны;

- результаты наблюдений распределены нормально;

- неисключенные остатки систематических погрешностей распределены по законам равномерной плотности.

Обработку наблюдений рекомендуется проводить в такой последовательности:

1. Исключить известные систематические погрешности из результатов измерений.

2. Вычислить среднее арифметическое значение исправленных результатов наблюдений , которое принимается за результат измерения, если подтверждается гипотеза о нормальном распределении результатов наблюдений и ряд наблюдений не содержит промахов по формуле (4.3).

3. Вычислить смещенную (S*) и несмещенную (S) среднеквадратическую погрешность ряда измерений по формулам (4.4) и (4.5).

4. Вычислить среднеквадратическую погрешность среднеарифметического значения по формуле (4.6).

5. Проверить гипотезу о нормальном распределении результатов наблюдений.

6. Выявить грубые погрешности (промахи).

7. Вычислить доверительные границы (пределы допускаемых значений) случайной составляющей погрешности измерений.

,

где tp – коэффициент Стьюдента, зависящий от числа наблюдений n и выбранной доверительной вероятности (табл. 6.2.)

Таблица 6.2

Коэффициент распределения Стъюдента tp

n При доверительной вероятности р п При доверительной вероятности р
0,90 0,95 0,98 0,99 0,999 0,90 0,95 0,98 0,99 0,999
  6,31 2,92 2,35 2,13 2,02 1,94 1,90 1,86 1,83 1,81 12,71 4,30 3,18 2,78 2,57 2,45 2,37 2,31 2,26 2,23 31,82 6,97 4,54 3,75 3,37 3,14 3,00 2,90 2,82 2,76 63,68 9,93 5,84 4,60 4,06 3,71 3,50 3,36 3,25 3,17 636,62 31,60 12,92 8,61 6,87 5,96 5,41 5,04 4,78 4,59 1,80 1,78 1,77 1,76 1,75 1,75 1,74 1,73 1,73 1,65 2,20 2,18 2,16 2,15 2,13 2,12 2,11 2,10 2,09 1,96 2,72 2,68 2,65 2,62 2,60 2,58 2,57 2,55 2,54 2,33 3,11 3,06 3,01 2,98 2,95 2,92 2,90 2,88 2,86 2,58 4,44 4,32 4,22 4,14 4,07 4,02 3,97 3,92 3,88 3,29






Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 3551. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Приготовление дезинфицирующего рабочего раствора хлорамина Задача: рассчитать необходимое количество порошка хлорамина для приготовления 5-ти литров 3% раствора...

Дезинфекция предметов ухода, инструментов однократного и многократного использования   Дезинфекция изделий медицинского назначения проводится с целью уничтожения патогенных и условно-патогенных микроорганизмов - вирусов (в т...

Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия