Раздел 7. Менеджер: лидерство, личность, стиль, образование

 

203. Главным фактором профессионализма менеджера является:

 

1) Богатый опыт управленческой деятельности.3

2) Профессиональное образование в области менеджмента. 5

3) Искусство, обогащенное опытом управления.4

4) Знание технологии управляемых процессов.1

5) Умение работать с людьми.2

 

204. При возникновении противоречий с неформальным лидером менеджеру следует поступить таким образом:

 

1) Попытаться снизить его авторитет в коллективе. 0

2) Перевести его в другой коллектив (два медведя не уживаются в одной берлоге).1

3) Формализовать его лидерское положение (назначить на должность.)1

4) Передать ему часть функций и поддерживать в их реализации. 3

5) Найти согласие и возможность использовать его влияние. 5

 

205. Решающую роль в успехе современного менеджера играет следующий фактор:

 

1) Свободное владение иностранными языками.2

2) Хорошее знание техники и технологии производства.1

3) Владение компьютерной техникой.3

4) Знание человека и факторов его трудовой активности. 5

5) Хорошее знание экономики.4

 

206. Главной чертой профессионализма управления является:

 

1) Многолетний опыт управления.1

2) Хорошая теоретическая подготовка 1

3) Человеческие качества лидерства. 1

4) Сплав специальных знаний и освоенного опыта. 4

5) Способности, развитые до навыков эффективного управления. 5

 

207. Определение понятия "стиль управления" может быть сконструировано следующим образом:

 

1) Возможность влиять на поведение персонала с целью согласования деятельности всей организации.1

2) Отношение менеджера к персоналу.4

3) Организация работы менеджера и персонала.2

4) Способ реализации полномочий менеджера.1

5) Взаимосвязь ролей, функций и методов, характеризующих отношение менеджера к работе и персоналу. 5

 

208. Следующие факторы определяют типологическую принадлежность личности менеджера:

 

1) Индивидуальные черты характера.2

2) Поведение в экстремальной ситуации.1

3) Сенсорика, приоритеты в принятии решений и организации жизни, энергетика.5

4) Психологические особенности человека.3

5) Вид деятельности, образование, возраст, конкретная ситуация.4

 

209. При надвигающемся кризисе предпочтительней следующая позиция менеджера:

 

1) Мотивация инновационной деятельности персонала.3

2) Поиск и создание резерва ресурсов для рискованной деятельности.4

3) Активизация маркетинговой деятельности.2

4) Укрепление деловой дисциплины.1

5) Корректировка стратегии на основе анализа ситуаций. 5

 

210. Менеджер обычно поручает консультанту следующую работу:

 

1) Организовать маркетинг продукции Вашей компании. 2

2) Привлечь инвестиции под имеющийся у Вас план технического развития. 0

3) Дать предложения по стратегии развития Вашей компании. 5

4) Защищать интересы Вашей компании в органах государственного управления. 0

5) Сформировать для Вас управленческую команду, понимающую миссию компании.3

 

211. Стратегия исследовательского мышления влияет на эффективность исследования следующим образом:

 

1) Подчиняет мышление главной задаче исследования.4

2) Позволяет сформировать или выбрать наилучшую методологическую схему исследования. 5

3) Является альтернативой спонтанного мышления и тем самым снижает творческий потенциал исследовательского процесса.0

4) Использование метода переключения стратегий позволяет найти компромисс гибкого и жесткого мышления.3

5) Стратегия мышления, если она сознательно формируется, противоречит вдохновению, без которого не может быть эффективного исследования.0