Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

А) Трансфер





 

Мне хотелось бы напомнить некоторые аспекты эволюции, которую понятие Трансфера, основы аналитической терапии, претерпело во времени, но я ограничусь подчеркиванием тех аспектов, которые позволили превратить его из «частного и случайного препятствия лечению в настоящий и подлинный универсальный феномен, необходимое условие любых значимых человеческих отношений, будь они аналитическими или нет» (Ф.Наполитано, 2006).

Понятие Трансфера - это трудное для определения понятие, потому что оно «больше, чем какое-либо другое, выражает концепции каждого аналитика по вопросу лечения, его объекта, его динамики, его тактики, его целей» (Ж.Лапланш, Ж.Б.Понталис, 1967). Между тем, это процесс «невидимый и неосознанный, предусмотренный для того, чтобы придать смысл определенным клиническим явлениям» (М.Бедзоари, 2004).

В работе Фрейда, как подчеркивают Лапланш и Понталис, существует значительное несоответствие между проведенным им чистым теоретизированием и реальным опытом, который ему довелось провести как пионеру психоаналитического метода, и который проявляется в клинических случаях. Клинический случай Доры (1901) позволяет нам увидеть появление бурных трансферных течений и многотрудную попытку Фрейда придать смысл новым явлениям, которые выявлял предложенный им метод лечения; при этом он имел возможность рассчитывать на еще только создаваемый и потому неизбежно недостаточно отточенный инструментарий.

Поначалу для Фрейда Трансфер – это только частный случай смещения аффекта с одного образа на другой, в угоду сопротивлению. Он рассматривается как один из симптомов, и никак не связан с терапевтической функцией аналитика. Но открытие эдипова комплекса ставит эти отношения в центр аналитического размышления, ведет к определению Трансфера как результата короткого замыкания между отношениями аналитик/пациент, с одной стороны, и отношениями, которые совсем в иную эпоху пациент имел со своими родителями, таким образом, всплывает их психическая двойственность и их конфликтность.

Трансфер, поначалу рассматриваемый Фрейдом как некое препятствие обнаружению вытесненного, становится неизбежным и неслучайным фактором аналитического маршрута, приобретает свою естественную двойственность. Остается аспект сопротивления, поскольку «действие» противостоит вербализованному восстановлению в памяти, но это также и удобный случай, предоставляющийся аналитику для того, чтобы уловить элементы детского конфликта, неосознанные желания и фантазии, при самом их появлении.

Именно так открывается дорога для теоретизирования по поводу трансферного невроза, - отработка в настоящем времени, на фигуре аналитика, детского невроза, неизбежная и желанная передача, позволяющая сделать доступными лечению симптомы пациента, это «искусственное заболевание, полностью доступное нашим атакам» (З.Фрейд, 1914).

Трансфер, таким образом, в руках аналитика превращается в «самую мощную помощь лечению, она поддерживает, в динамике прогресса выздоровления, некую часть, которой никогда не будет придаваться слишком много значения» (З. Фрейд, 1922).

Таким образом, Трансфер является основой любой психологической терапии, присущий ему повторяющийся характер позволяет войти в контакт с патологическими структурами отношений. Это структуры, которые потенциально могут быть преобразованы в подлинные и, следовательно, в плодотворные, отношения, но которые могут и активизировать недостаточно интегрированные элементы, опасные в любых значимых человеческих отношениях.

Другие аспекты фрейдистской мысли о Трансфере следовали аналогичным курсом, который привел их от представления о нем как о неразрешимой проблеме, - к становлению его составной и нетъемлемой частью аналитической теории. Я думаю о негативных характеристиках психотического трансфера, которые обошли все авторы, признавшие предшествующие эдиповым компоненты трансфера и возможность анализа психозов. И о необходимости перестать рассматривать трансфер как точку прибытия любого анализа, а предположить, как возможную цель лечения, креативный Трансфер Трансфера.

Точка прибытия (временная) на пути развития понятия Трансфера могла бы быть синтезирована из бионовского взгляда на Трансфер как на «временный опыт, мысли, чувства или идеи, имеющиеся у пациента на его пути к новому месту» (В.Р. Бион, 1963), Таким образом, Трансфер - это нечто вроде процесса трансформации, подверженного в большей или меньшей степени патологическим искажениям.

Иная перспектива - это перспектива рассмотрения его в качестве сырого топлива аналитика, не столько как чистого повторения связей прошлого или потока проективных идентификаций, а как одного из уровней аналитического поля, постоянно переписываемого теми трансформациями, которые аналитическая пара, возможно, произведет совместно. Это как некий вид дарования, принесенного анализируемым, которое принесет плоды или нет, и которое будет следовать той же участи, что и перипетии аналитической пары (А. Ферро, 2006).







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 465. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия