Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Негативная Терапевтическая Реакция на заключительной стадии





С пациентом С., молодым врачом, мы проходим последние полгода анализа, его маршрут стал путем утомительного построения личностной и профессиональной идентичности, начиная с той ситуации, в которой важные потребности в возмещении ущерба, связанные с детскими историями, регулярно приводили его к разрушению каждой очередной попытки роста. Досада росла до тех пор, пока не разрушала новый проект. С. никогда не чувствовал себя достаточно вознагражденным. Постепенно он вынес на обсуждение раскладку мании величия и завистливую готовность, сумев при этом построить весьма удовлетворительную эмоциональную и трудовую реальность, которая довершилась рождением ребенка.

Описываемый мной период последовал за тем, как мы определили дату завершения анализа. С. рассказывает мне свое сновидение: «Мне снилось, что я мэр города, где я живу, я принимал серьезные решения, которые, как я чувствовал, были справедливыми, я принимал нескольких членов городской управы, затем я катался на катере с неким важным политическим деятелем».

Он связывает факт, что он чувствует себя более соответствующим своей работе, и то, что он почувствовал, что не обязан все принимать, но что и сам имеет право выбирать. И с другой ситуацией, где он почувствовал себя очень увлеченным одной пациенткой, очень красивой и соблазнительной. Я говорю ему, что это сновидение напоминает сновидения многолетней давности, что, кажется, возвращается мысль о всемогуществе, где целью любого проекта, в том числе и аналитического, - это стать номером один, могущественным и вызывающим восхищение.

На следующий день он видит сновидение: «Я был с моей пациенткой в лагере, я знал, что если бы я сделал еще один шаг, терапевтические отношения прервались бы. Я вижу, что сюда идет заведующий отделением, в котором я работаю, я чувствую, что я не в порядке, пытаюсь убежать, но спотыкаюсь, падаю, он видит меня, и мне стыдно».

Тревога, мобилизованная перспективой завершения, по всей видимости, трансформировала содержание отношений. Боязнь испытать чувство благодарности, которое легко могло бы связаться с чувством потери, которое снова активировало бы очень мощные страхи зависимости, отбросили его временно в раскладку мании преследования.

Далее следует период повышенной тревоги, где темы прошлого, раскладки всемогущества и обесценивания, кажется, снова появляются во всей своей драматичности, и где С. ставит под вопрос всю совместно проделанную работу, период, из которого мы будем медленно и постепенно выплывать на поверхность.

 







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 460. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия