Студопедия — Практическое занятие № 5. Тема:Теоретические подходы к проблеме формирования казахской этнопедагогики
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Практическое занятие № 5. Тема:Теоретические подходы к проблеме формирования казахской этнопедагогики






Тема:Теоретические подходы к проблеме формирования казахской этнопедагогики.

Цель:определить роль казахской этнопедагогики в составе педагогической науки

Содержание практического занятия:

1. Казахская этнопедагогика как составная часть педагогической науки.

2. Сущность и содержание казахской этнопедагогики.

Метод проведения: развернутая беседа, дискуссия.

Литература для 5 недели

1. Волков Г.Н. Этнопедагогика. М. – М., 1999.

2. Жарыкбаев К.Б., Калиев С.К. История казахской педагогики и психологии. – А., 1995.

3. Измайлов А. Народная педагогика: педагогические воззрения народов Средней Азии и Казахстана. – М., Педагогика, 1991.

4. Кожахметова К.Ж. Казахская этнопедагогика: методология, теория и практика. А., 1998.

5. Этнопедагогика народов Казахстана / Под. Ред. Г.И. Волкова, К.Ж. Кожахметовой. - А., 2001.

6. Арутюнов С.А. Народы и культуры: развитие и взаимодействие. – М., 1989.

7. Ахметов М. Казахские песни и народные традиции. – А., 1991.

8. Жарыкбаев к., Калиев С. Национальные аспекты обучения и восритания. А., 1990.

Практическое занятие № 6

Тема:Факторы народного воспитания.

Цель:выявить особенности факторов народного воспитания

Содержание практического занятия:

1. Природа.

2. Игра.

3. Слово.

4. Труд.

5. Общение

6. Традиции

7. Религия

Метод проведения: обсуждение, дискуссия

Литература для 6 недели

1. Кожахметова К.Ж. Казахская этнопедагогика: методология, теория и практика. А., 1998.

2. Этнопедагогика народов Казахстана / Под. Ред. Г.И. Волкова, К.Ж. Кожахметовой. - А., 2001.

3. Арутюнов С.А. Народы и культуры: развитие и взаимодействие. – М., 1989.

4. Ахметов М. Казахские песни и народные традиции. – А., 1991.

5. Жарыкбаев к., Калиев С. Национальные аспекты обучения и восритания. А., 1990.

6. Кожахметова К.Ж., Жанписова Б.А. Введение в сравнительную этнопедагогику. – А., 2001.

7. Калиев С. Педагогические мысли в поэзии акынов и жырау. – Алматы, 1991.

8. Пирлиев К. Народная педагогика и современность. – Ашхабад, 1983.

9. Тайчинов М.Г. Народные традиции и религиозная культура в воспитании учащихся. М., 1992.

Практическое занятие № 7

Тема:современное функционирование народной педагогики.

Цель:рассмотреть необходимость народного воспитания в современных условиях

Содержание практического занятия:

  1. Действенность личностей символов и их функционирование
  2. этнопедагогическая пансофия народов

Метод проведения: обсуждение, беседа

Литература для 7 недели

1. Жарыкбаев К.Б., Калиев С.К. История казахской педагогики и психологии. – А., 1995.

2. Измайлов А. Народная педагогика: педагогические воззрения народов Средней Азии и Казахстана. – М., Педагогика, 1991.

3. Кожахметова К.Ж. Казахская этнопедагогика: методология, теория и практика. А., 1998.

4. Этнопедагогика народов Казахстана / Под. Ред. Г.И. Волкова, К.Ж. Кожахметовой. - А., 2001.

5. Жарыкбаев к., Калиев С. Национальные аспекты обучения и восритания. А., 1990.

6. Кожахметова К.Ж., Жанписова Б.А. Введение в сравнительную этнопедагогику. – А., 2001.







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 942. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия