Бихевиористический подход к пониманию личности
Бихевиористы незвили человека до уровня животного, из которого можно сделать все что угодно. Для объяснения поведения используются понятия стимула и реакции, сознание и др. субъективные понятия отрицаются. В регуляции и управлении поведением лежат позитивные и негативные подкрепляющие стимулы. Гуманистический подход А. Маслоу смысл развития человека видит в актуализации его врожденной «основной природы», в которую изначально включены не только биологические, но социальные свойства и потребности, например система ценностей личности. Все потребности личности были выстроены Маслоу в иерархическую структуру. Самоактуализация по Маслоу, обеспечивается в основном внутренним ростом личности, а не обществом, социальные условия играют в этом процессе весьма ограниченную роль. Психология отношений Лазурского и Мясищева. Лазурский разделял психику личности на эндопсихику (совокупность психических элементов и функций, «внутренний механизм человеческой личности») и экзопсихику, которая определяется отношением личности к внешним объектам, к среде. Фундаментом личности являются отношения между личностью и окружающей средой и отношения между эндо-и экзопсихическими ее проявлениями. Мясищев рассматривал человекакак ансамбль общественных отношений. Теория установки Узнадзе основывается на том, что поведение субъекта вытекает из наличия у него потребностей и соответствующей ситуации, которые вызывают развитие у него установки особого состояния склонности, направленности, готовности к совершению определенных действий. Концепция В.А.Ядова об иерархической структуре диспозиции личности. Ядовым разработана диспозиционная концепция регуляции соц. Поведения личности. Диспозиции личности – это зафиксированные в соц. Опыте предрасположенности, воспринимать и оценивать условия деятельности, собственную активность и и действия др., а также готовность вести себя в определенных условиях соответствующим образом. Осн. Идея Ядова- человек обладает сложной системой различных диспозиционных образований, которые регулируют его поведение и деятельность. Эти диспозиции организованы иерахически, т.е. можно обозначить более низкие и более высокие их уровни. В основе теории положена идея Узнадзе о том, что установка возникает при встрече имеющейся потребности, в ситуации ее удовлетворения. Ядов предположил, что можно выстроить иерархию потребностей, ситуацию, в которой они удовлетворяются, диспозиции им соответствующих и определить какие типы поведения эти диспозиции регулируют. Иерархия потребностей построена на основе включения личности в разные сферы соц. Активности, в кот. Происходит расширения репертуара потребностей и возможностей их удовлетворения. Иерархия ситуаций (условий) удовлетворения потребностей основана на их изменчивости и долговременности последствий. Иерархия соц. Поведения выделяется в зависимости от ближайших отдаленных целей. Каждый уровень диспозиций отвечает за регуляцию определенного уровня поведения. В момент предшествующий поведению вся диспозиционная система приходит в состояние актуальной готовности, однако в каждой конкретной ситуации ведущую роль играет один из уровней диспозиции, остальные образуют фоновые уровни. 1 уровень - Элементарные фиксированные установки формируются на основе витальных потребностей в простейших предметных ситуациях в семье, отвечают за регуляцию поведенческих актов, непосредственных реакций на актуальную предметную ситуацию. 2 уровень – Аттитьюды (соц. Фиксированные установки) - формируются на основе потребности в общении, осуществляемой в малой группе, регулируют поступки. Поступок – элементарная, соц. Значимая единица поведения целесообразность поступка выражается в установлении соответствия между привычной простой соц. Ситуацией и соц. Потребностями чел. 3 уровень- базовые соц. Установки – формируются в сферах жизнидеятельности. В которых удовлетворяется потребность в соц. Активности. От аттитьюдов отличаются тем, что более устойчивые и касаются соц. Областей, а не объектов (Н: установка к работе вообще) 4 уровень – система ценностных ориентаций –проявляется в наиболее значимых ситуациях соц. Активности, влияющих на последующую жизнь человека, ориентируясь на жизненные планы, выбирает определенную сферу деятельности; средства для достижения целей. Система ценностных ориентаций регулирует целостность поведения и деятельности. В-48
|
