Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Педагогика – наука о воспитании человека; буквально «детоводство» или «детовождение»




В педагогике существует 3 взгляда ученых на науку, как в прошлом , так и в настоящем.

1. педагогика- это дисциплинарная область человеческих знаний.

2. педагогика- относительно самостоятельная дисциплина, имеющая свой объект и предмет изучения.

3. педагогика- это прикладная дисциплина.

Педагогика как отрасль философии созрела в начале 17в. Основоположник – Ян Амос Коменский.

Педагогика окончательно сформировалась в середине 19в., когда были определены объект и предмет изучения.

Предмет педагогики- специально организованный воспитательный процесс.

Объект педагогики- человек с точки зрения его воспитания, формирования, развития, образования в ходе педагогического процесса.

Функции педагогической науки:

1. Аналитические:(теоретическое изучение, описание и объяснение сущности, причинно-следственных противоречий, закономерностей следственных связей процесса воспитания;анализ, обобщение, интерпретация и оценка педагогического опыта).

2. Проективно-конструктивные(разработка новых технологий, педагогических систем, основ инновационной педагогической деятельности;внедрение результатов педагогических исследований в практику;научно-методическое обеспечение управления образовательными структурами.)

3. Прогностические:(обеспечение научно-обоснованного целеполагания и планирования и развития системы воспитания;обеспечение эффективного управления образовательной политики).

Задачи педагогики:

А) постоянные:изучение практики, опыта педагогической деятельности; разработка новых методов, средств, форм, систем воспитания, обучения и управления; прогнозирование образования; внедрение результатов исследований в практику.

Б) временные:создание электронных пособий, библиотек; выявление природы, понижение стрессоустойчивости у учащихся.

понятия педагогики (основные и междисциплинарные):

Воспитание- это целенаправленный процесс передачи старшим поколениям общественно-исторического опыта для активного опыта молодым поколениям ( социальное явление).Воспитание –специально организованная деятельность педагогов и воспитанников для реализации целей образования в условиях педагогического процесса( педагог. явление).

Образование- единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых ЗУН, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных обьема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творчества, физического и профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов.

Обучение- это целенаправленный процесс взаимодействия учителя и учащихся, в ходе котор. осуществляется образование, воспитание. и развитие чел.

Самовоспитание- это процесс направленных действий на самого себя и приложение собственных усилий на достижение поставленных им целей собственного развития.

Самообразование-это целенаправленная и целеустремленная работа человека, связанная с поиском и усвоением знаний.

Развитие- это процесс и результат количественных и качественных изменений человека.

Формирование- это процесс и результат развития личности человека под влиянием среды, наследственных признаков и воспитания.

Целостный педагогический процесс- это целенаправленный процесс взаимодействия учителя и ученика, причем деятельность обоих сторон в этом процессе является одинаково значимой и ценной.

 

Связь педагогики: сфилософией, психологией, физиология, экономикой ,социологией,этика, эстетика, биологией,медициной.

Постепенно возникли новые ее отрасли и со временем сложилась целая система педагогических наук:







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 790. Нарушение авторских прав


Рекомендуемые страницы:


Studopedia.info - Студопедия - 2014-2020 год . (0.002 сек.) русская версия | украинская версия