Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Теория субъективных вероятностей.





 

1. Архітектура Візантії: формування типів культових споруд:центричних та базилікальних.

2. Особливості архітектури давнього Китаю, Японії: Приклади архітектурних памяток.

 

ЭКСПЕРТНЫЕ СИСТЕМЫ С НЕОПРЕДЕЛЕННЫМИ ЗНАНИЯМИ

Неопределенности в ЭС и проблемы порождаемые ими.

В жизни часто приходится оценивать гипотезы для которых имеется неполная или недостаточная информация. Иногда трудно сделать точные оценки, но, не смотря на неопределенность мы принимаем разумные решения. Чтобы ЭС были полезными, они тоже должны уметь это делать. Классическим примером этой задачи является медицинская диагностика. Всегда существуют некоторые сомнения в четкости проявления симптомов того или иного заболевания. Сомнения в наличии у пациента конкретного заболевания сохраняются даже в том случае, когда все его симптомы отчетливо выражены.

Как же проявляется и учитывается неопределенность в экспертных системах? Рассмотрим простейшую ситуацию. Пусть используется правило

если (А), то (В)

и предположим никакие другие правила и посылки не имеют отношения к рассматриваемой ситуаций. Где же возникает неопределенность? В ЭС она может быть двух типов:

· неопределенность в истинности самой посылки (например, если степень уверенности в том, что А истинно составляет 90%, то какие значения примет В)

· неопределенность самого правила (например, мы можем сказать, что в большинстве случаев, но всегда, если есть А, то есть также и В)

Еще более сложная ситуация возникает в случае, если правило имеет вид:

если (А и В), то С

где мы можем с некоторой степенью быть уверены как в истинности каждой из посылок (А, В), а тем более их совместного проявления, так и в истинности самого вывода. Существуют четыре важные проблемы, которые возникают при проектировании и создании ЭС с неопределенными знаниями:

· Как количественно выразить степень определенности при установлении истинности (или ложности) некоторой части данных?

· Как выразить степень поддержки заключения конкретной посылкой?

· Как использовать совместно две (или более) посылки, независимо влияющие на заключение?

· Как быть в ситуации, когда нужно обсудить цепочку вывода для подтверждения заключения в условиях неопределенности?

Прежде всего рассмотрим возможности использования теории вероятности при вводе в условиях неопределенности.

Теория субъективных вероятностей.

Основное понятие вероятности настолько естественно, что оно играет значительную роль в повседневной жизни. Разговоры, касающиеся вероятности дождя или хорошего урожая в огороде часто встречаются в нашей жизни. Понятие вероятности было разработано несколько столетий назад. Но уже тысячи лет человек использует такие слова, как “может быть”, “шанс”, “удача” или иные их эквиваленты в разговорном языке.

Однако математическая теория вероятностей была сформулирована относительно недавно (около 1660 года). Вероятность события классически определяется как отношение случаев в которых данное событие происходит к общему числу наблюдений.

Однако возможны и другие определения. В настоящее время существует несколько интерпретаций теории вероятностей. Рассмотрим три наиболее доминирующих взгляда.

Объективистский взгляд. Заключается в том, что рассматривает вероятность отношения исходов ко всем наблюдениям в течении длительного времени. Другими словами этот подход основан на законе больших чисел, гарантирующим то, что при наличии достаточно большого количества наблюдений частота исходов, интересующего события будет стремиться к объективной вероятности.

Персонофицированный, субъективисткий или основанный на суждениях взгляд. Заключается в том, что вероятностная мера рассматривается как степень доверия того, как отдельная личность судит об истинности некоторого высказывания. Этот взгляд постулирует, что данная личность имеет в некотором смысле отношение к этому событию. Но это не отрицает возможности того, что две приемлемые личности могут иметь различные степени доверия для одного и того же суждения. Термин “байесовкий” часто используется как синоним субъективной вероятности.

Необходимый или логический. Характеризуется тем, что вероятностная мера расширяется на множество утверждений, имеющих логическую связь такую, что истинность одного из них может выводиться из другого. Другими словами вероятность измеряет степень доказуемости логически выверенного заключения. Такой взгляд можно рассматривать как расширение обычной логики.

Эти вероятностные интерпретации используют и различные схемы вывода. Однако существует всего две школы вероятностных расчетов: школа Паскаля (или общепринятая), школа Бэкона (или индуктивная). Расчеты по Паскалю используют байесовские правила для проверки и обработки мер доверия. Вычисления по Бэкону используют правила логики для доказательства или опровержения гипотез. Таким образом, общепринятые вероятности (по Паскалю) не могут быть получены из индуктивных вероятностей (по Бэкону) и, наоборот. Объективистский и субъективный взгляды используют расчеты по Паскалю. Те, кто поддерживают логические выводы, используют расчеты по Бэкону.

Существуют ЭС, построенные на обоих из этих направлений. Однако в ЭС базы знаний накапливают человеческие знания, поэтому для представления знаний экспертов с учетом вероятностей наиболее подходящими являются интерпретация на основе субъективных доверий. В результате чего и большинство современных ЭС, использующих теорию вероятностей, являются “байесовскими”.







Дата добавления: 2015-08-31; просмотров: 625. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия