Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Занятие 5. Тема. Именительный падеж множественного числа существительных






Тема. Именительный падеж множественного числа существительных

Цель: 1.Упражнение в употреблении именительного падежа множественного числа существительных.

2. Постановка вопросов и ответы на них.

3. Согласование глаголов 3-го лица настоящего времени с существительными в


числе.


Оборудование: Демонстрационные игрушки: кубики, утята, котята, петухи, попугаи (счетный материал).

Предметные картинки: серия «Один—много» из пособия Т.Б. Филичевой «Дидактический материал...» на столах у детей.

План занятия

I. Припоминание и называние живых и неживых предметов (сложная инструкция).

II. Игра «Назови предметы» — упражнение в употреблении единственного и множе­ственного числа существительных в диалогической речи.

1. Инструкция логопеда: «Будем учиться правильно называть один предмет и
много одинаковых предметов. Задавать вопросы и отвечать на них»
.

2. Образец: Что это? — Это кубик. Что это? — Это кубики.

3. Игровые действия: Дети по двое выходят к столу. Один задает вопрос, показы­
вая сначала один предмет, затем группу одинаковых предметов. Другой ребе­
нок отвечает на вопросы. Затем дети меняются ролями.

 

III. Игра «Раз — два — три» — дети открывают конверты, вынимают и рассматривают
картинки из серии «Один—много», по цепочке называют предметы парами (обра­
зец: «Панама — панамы», картинки выставляются на панно.

IV. Игры на развитие зрительного внимания и памяти с использованием 6 картинок:

«Что изменилось?» «Чего не стало?»

«Что добавилось?» «Отгадай и назови картинку».

V. Игра «Эхо» — упражнение в образовании именительного падежа множественного

числа существительных по образцу:

 

дом — дома утенок утюг — платье —
утка   котенок мяч — дерево —
кубик   теленок лист — ветка
петух   вагон конь — корень —
окно   улитка перо — дуб —

VI. Договаривание предложений — упражнение в согласовании глаголов 3-го лица наст. времени с существительными в числе по предметным картинкам:


На заборе сидит и кукарекает....

В деревне по утрам голосисто поют....

У Тани на голове белая....

В магазине продаются детские летние..

На листке сидят....

Во всех углах плетут паутину....


В вазе на столе стоит....

На лугу расцвели алые....

По полю мчится гнедой....

На лугу пасутся....

В нашем доме большие светлые....

На центральной улице многоэтажные....


Закрепление вне занятия.

1. Игра «Телефон» — припоминание парных предметов на картинках из серии

«Один—много».

2. Игра «Эхо» — образование именительного падежа множественного

числа существительных.

3. Игры на развитие внимания и памяти:

«Отгадай и назови картинку». «Что изменилось?» «Чего не стало?»

4. Отстукивание простых ритмических рисунков подушечками пальцев обеих рук

по подражанию.








Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 1084. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия