Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Piadas.





Na escola.

No primeiro dia de aulas, a professora diz:

- Bem vindos[4], meus amigos, a esta primeira classe…

Um aluno levanta-se:

- Chamam a isto Primeira Classe? Com bancos de madeira que magoam[5]?!

 

O pequeno João vai à escola pela primeira vez. Em casa a sua mãe pergunta:

- João, gosta da escola?

- Sim, gosto muito, diz ele, mas a professora não sabe muito.

A mãe diz:

- Porque diz que a professora não sabe muito?

- Porque ela faz muitas perguntas aos alunos.

 

Поговорки.

 

Há males que vêm por bem. – Есть беды, которые приводят к добру. (Не было бы счастья, да несчастье помогло.)

Mais vêem dois olhos que um. – Два глаза видят больше, чем один. (Ум хорошо, а два лучше).

Muito sabe o rato, mas mais o gato. – Крыса знает много, но кошка больше. (Учёного учить – только портить.)

O cão velho quando ladra[6] dá conselho. – Старый пёс, когда лает, даёт совет. (Старый конь борозды не испортит.)

Урок 7.

Причастие. Страдательный залог.

Некоторые особенности спряжения глаголов в настоящем времени.

Различия между глаголами “saber” и “conhecer”.

Проценты и дроби. Артикли в качестве слов-заместителей.

Уменьшительно-ласкательные суффиксы. Предлоги “por” и “para”.

 

 

Причастие – Particípio.

В современном португальском языке существует только одна форма причастия, которая образуется путём прибавления к основе глагола суффиксов –ado (для I спряжения) и – ido (для II и III спряжения). Например,

I спр. amar любитьamado любимый

II спр. beber питьbebido выпитый

III спр. corrigir исправлятьcorrigido исправленный

Португальское причастие чаще всего переводится на русский язык страдательным причастием совершенного и несовершенного вида с суффиксами –нн-, - им-, -т-. Например,

receber получатьrecebido получе нн ый,

compreender «понимать» → compreendido «поня т ый»,

amar «любить» → amado «люб им ый».

Некоторые португальские причастия переводятся на русский язык действительными причастиями совершенного вида с суффиксом – вш-, -дш -. Например,

aparecer появитьсяaparecido появившийся,

chegar прийтиchegado пришедший.

Некоторые глаголы образуют причастия не по правилу. Эти формы нужно выучить.

fazer → feito сделанный,

dizer → dito сказанный,

ver → visto увиденный,

pôr → posto положенный,

escrever → escrito написанный,

abrir открыватьaberto открытый,

cobrir покрыватьcoberto покрытый,

virvindo пришедший.

Некоторые глаголы имеют две формы причастия:

gastar тратитьgastado и gasto

pagar платитьpagado и pago

Весь список таких глаголов представлен в Приложении 1 на странице №….

 







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 775. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия