Программа практики в педагогическом училище (колледже) разработана для студентов 4 курса.
Практика в педагогическом училище (колледже) направлена на ознакомление студентов с профессиональной деятельностью преподавателей педагогики и психологии, формирование первоначального опыта её осуществления.
Целью практики является формирование готовности студента к работе преподавателя психолого-педагогических дисциплин и куратора студенческой группы.
Задачи практики:
- познакомить студентов со спецификой содержания и организации учебно-воспитательного процесса в педагогическом училище (колледже);
- формировать у студентов умения прогнозировать, планировать и осуществлять преподавательскую и воспитательную деятельность с будущими специалистами;
- приобрести опыт работы в роли преподавателя педагогических дисциплин, куратора студенческой группы;
- усовершенствовать умения осуществлять психолого-педагогический анализ педагогического процесса с будущими специалистами образования;
- формировать у студентов социальной ответственности и профессиональной направленности личности в педагогической деятельности.
В процессе практики в педагогическом училище (колледже) у студента должна быть сформирована система умений:
коммуникативные – умение наладить сотрудничество со студентами и преподавателями колледжа; осуществлять общение в различных видах взаимодействия;
организаторские-умение отбирать содержание учебной информации по теме и представлять её в словесной и в наглядной форме; умение осуществлять преподавательскую деятельность в активных формах (урок, практикум, дискуссия, семинарские занятия); умение использовать педагогические технологии, обеспечивающие активную позицию каждого обучаемого на занятиях;
гностические – изучать особенности профессионального педагогического учебного заведения, учебной группы, мастерство преподавателей;
проектировочные – умение предвидеть результаты и последствия своей деятельности в течение всего периода практики;
конструктивные - умение планировать свою деятельность; планировать подготовку и проведение отдельных мероприятий.
Содержание работы в период практики.
| № п/п
| Содержание работы со студентами на практике
| Ответственные
| Сроки выполнения
|
| 1.
| Установочная конференция в ГОУ ВПО «ШГПУ»
| Преподаватели-методисты кафедры социальной педагогики и акмеологии, кафедры психологии
| За неделю до практики
|
| 2.
| Вводная беседа с директором училища (колледжа) или его заместителем по учебно-воспитательной работе Основные вопросы:
общие сведения об учебном заведении, его структура, принципы построения учебно-воспитательного процесса, кадры преподавателей педагогики и психологии, организация учебного процесса, научно-методическая работа
| Руководство училища (колледжа), методисты
| Первая неделя практики
|
| 3.
| Открытые занятия преподавателей училища (колледжа) для студентов-практикантов по педагогике и психологии.
| Преподаватели училища (колледжа)
| Первая неделя практики
|
| 4.
| Встреча с преподавателями педагогики и психологии. Обсуждаемые вопросы:
Характеристика учебных групп, в которых будут работать студенты; отношение учащихся к изучению педагогических и психологических дисциплин; организация учебных занятий, их формы и методы, учебники и учебные пособия, используемые на занятиях; требования к работе студентов, предъявляемые в учебном заведении и на занятиях данных преподавателей
| Преподаватели училища (колледжа),
студенты-практиканты
| Первая неделя практики
|
| 5.
| Встреча с руководителем предметной комиссии по психолого-педагогическим дисциплинам и обсуждение системы работы в училище (колледже).
| Руководитель предметной комиссии
| Первая неделя практики
|
| 6.
| Посещение методического кабинета и знакомство с его системой работы.
| Зав. методическим кабинетом
| Первая неделя практики
|
| 7.
| Посещение библиотеки училища (колледжа) и ознакомление с фондом литературы по психологии и педагогике.
| Библиограф
| Первая неделя практики
|
| 8.
| Индивидуальный инструктаж студентов об особенностях работы в закрепленной группе и характере конкретных занятий, намечаемых на время практики
| Методисты, преподаватели училища (колледжа)
| В течение практики
|
| 9.
| Общее знакомство практикантов с учащимися через посещение учебных занятий и внеучебной работы, а так же через общение с ними во внеучебной обстановке
| Методисты и преподаватели училища (колледжа), студенты-практиканты
| В течение практики
|
| 10.
| Подготовка планов проведения пробных учебных и внеучебных занятий по расписанию
| Преподаватели училища (колледжа), методисты, студенты- практиканты
| В течение практики
|
| 11.
| Организация коллективного обсуждения проведенных занятий
| Преподаватели училища (колледжа), методисты, студенты-практиканты
| В течение практики
|
| 12.
| Организация взаимопосещения занятий студентами и их анализ
| Методисты и преподаватели училища (колледжа), студенты-практиканты
| В течение практики
|
| 13.
| Подведение итогов практики:
- на заключительных конференциях в педагогическом училище (колледже) и на факультете педагогики и психологии в ГОУ ВПО «ШГПУ»;
- по окончании практики студенты представляют отчетную документацию
| Методисты и преподаватели училища (колледжа),
студенты-практиканты
| На последней неделе практики
|
По итогам практики студент предоставляет групповому руководителю следующую отчетную документацию:
1. Дневник с протоколами наблюдений за педагогическим процессом в училище (колледже).
2. Отчет (самоанализ) студента о педагогической практике.
3. План учебно-воспитательной работы на период практики.
4. 2 конспекта открытых уроков: 1 педагогике и 1 – по психологии.
5. 2 конспекта внеклассных мероприятий с анализом их проведения: 1 педагогике и 1 – по психологии.
6. Комплект наглядных пособий по предмету, изготовленный в период практики.
7. Характеристика на студента-практиканта с оценкой и подписью преподавателя колледжа, заверенная печатью учреждения.
