Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Выполните задания. Требуется рассмотреть ситуацию и высказать обоснованное мнение по предложенным вопросам.





Задание 1

Требуется рассмотреть ситуацию и высказать обоснованное мнение по предложенным вопросам.

Ситуация1

В стране существует достаточно высокий уровень инфляции, вызванной избыточным спросом. Необходимо срочно принять меры и притормозить инфляционные процессы.

Что будет предпринимать в данной ситуации центральный банк? Каким инструментам денежно-кредитной политики будет отдано предпочтение? К каким негативным последствиям может привести чрезмерное сжатие денежной массы в экономике?

Ситуация2

 

Предположим, вы активно участвуете в купле-продаже облипший на фондовом рынке. Ожидается, что рыночная процентная ставка в будущем будет понижаться.

Как вы поведете себя в такой ситуации? Если большинство экономических субъектов поведет себя таким же образом, как это отразится на спросе на деньги как на активы?

Ситуация3

 

Страна находится в условиях полной занятости. Правительством рассматриваются два проекта повышения социальных расходов:

(1) за счёт увеличения подоходного налога с населения;

(2) за счёт увеличения внутреннего государственного долга.

Определите влияние обоих проектов на производственный потенциал страны. Что произойдёт с производственным потенциалом страны, если реализация проекта (2) будет предусматривать также и увеличение государственных инвестиционных расходов? Какому проекту вы отдадите предпочтение?

 

Аналитические задания и работа с макроэкономической информацией

Задание 2 Заполните следующую таблицу, указав инструменты фискальной и монетарной политики, обычно используемые для стабилизации экономики на основании двух экономических ситуаций, описанных в левой колонке
Применение экономических принципов: фискальная и монетарная политика
Действия, которые рекомендуется предпринять
Экономические условия Парламенту и президенту Банку России
Налоги Расходы Операции на открытом рынке Учётная ставка Норма резерва
1. Полная занятость и растущая инфляция          
         
           
2. Безработица и сокращение производства          
         
           

Задание 3

Составить классификацию денежно-кредитной политики в зависимости от используемых инструментов и ожидаемых результатов.

Виды денежно-кредитной политики в зависимости от инструментов и ожидаемых результатов

Критерий Жесткая Ограничи тельная Умеренная Мягкая Экспанси онистская Сверх экспанси онистская  
Инструменты, % к ВВП  
1. Кассовый дефицит бюджета              
2.Кредиты БР Минфину России              
3. Кредиты Банка России коммерческим банкам              
4. Кредиты государствам рублевой зоны              
5. Прирост всех активов Банка России (создание де­нежной базы)              
6. Кредиты банков экономике (создание денежной массы)              
Результаты  
1. Среднемесячные темпы роста М2              
2. Среднемесячные темпы изменения номинального ва­лютного курса            
3. Среднемесячные темпы инфляции            
                                   

 

 

Тема 4.3. Социальная политика государства

Содержание учебного материала

Основные направления социальной политики государства в современных условиях. Государственная политика занятости и регулирования безработицы. Система социальной защищенности граждан в условиях рынка. Социальная ответственность бизнеса

Проблема неравенства доходов. Кривая Лоренца, коэффициент Джини. Государственное регулирование
и перераспределение доходов

Самостоятельная работа обучающихся: изучение конспекта лекций и учебных изданий по теме 4.3;ответы на вопросы; сравнительная характеристика эгалитаристской, утилитаристской, роулсианской и рыночной концепций распределения доходов; анализ динамики доходов населения в России; решение задач на построение кривой Лоренца, расчёт коэффициента Джини; подготовка сообщения: «Решение проблемы неравенства доходов» (на примере одной из стран с развитой рыночной экономикой)







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 555. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия