Физкультминутка. Логопед читает стихотворение, дети показывают действия белки.
Логопед читает стихотворение, дети показывают действия белки. БЕЛОЧКА-РЕЗВУШКА Под сосною, на опушке Скачет белочка-резвушка. Дел немало у нее: Выбрать на зиму дупло. Застелить дупло ковром — ' Мягким пухом или мхом, Неспеша заделать щели,
9 занятие
Чтобы снежные метели В дом зимой не залетели. День-деньской по лесу скачет И орех в кладовку прячет. А потом на землю — прыг! И отыщет боровик. Гриб нанижет на сучок — Подсушись, боровичок! Скачет белка-шалунишка, Рвет с сосновых веток шишки, Лапками сжимает ловко И несет в сбою кладовку. 6. Работа над предполагаемым окончанием рассказа — Сможет ли белочка зимой собирать корм на земле? Рас — Чем питается белочка зимой? Чем кормит своих бель 7. Творческий пересказ по обозначенному началу рассказа Учащиеся читают вслух начало рассказа на карточке, затем самостоятельно продолжают рассказ до конца. Работают 1—2 ученика. Учитель-логопед редактирует предложения детей. 8. Итог занятия — Чему учились на занятии?
|
«Устная связная речь»
