Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тихий час 12.





Тишина... И мертвые с косами стоят...
Брехня!..
Из кинофильма.

Жаркий полдень... За открытым окном летают бабочки. Тишина такая, что слышно, как в соседнем корпусе жужжит муха, и мяукает кошка у столовой. А это все потому, что все спят: дети лежат в своих кроватях и видят занимательные сны... Идиллия. Но если вы рассчитываете застать такое в лагере, то вы сильно ошибаетесь. Такое вряд ли возможно. Да, и необходимо ли? Тяжело представить себе, как почти взрослые люди – из первого отряда – послушно спят в тихий час (иногда, кстати, такое всетаки бывает – когда стоит жаркая погода и, к середине смены, дети уже перекупались, или после ночного костра). Но даже их можно как-то убедить, в тишине тихого часа, а вот те, кто помладше, у кого шило лежать мешает...

Правила в лагерях немного различаются. В каком-то – всех заставят спать в тихий час, и устроят в это время обход под окнами. В другом – тихий час будет существовать только для младших отрядов, а старшие делают что хотят, только бы младшим не мешали. А где-то тихого часа вообще нет в сетке дня. В каждой избушке – свои погремушки, но есть несколько более менее общих правил и выработанных годами тенденций, которых следует придерживаться.

В наличии тихого часа есть свой резон – как правило, это самая жаркая часть дня, и, во избежание солнечного и теплового ударов, не плохо было бы посидеть в прохладе корпуса (если таковая присутствует). Осталось определить, чем можно, а чем нельзя заниматься в тихий час.

· Дети не гуляют по территории и не шумят.

В течение тихого часа все (!) ваши подопечные должны находиться в корпусе. В неко-торых лагерях делают некоторые отступления, например, разрешают, чтобы дети сидели на лавочках перед корпусом. Главным остается требование: дети в тихий час должны отдыхать. Если не ваши, то из соседнего отряда – а, значит, не мешайте им. Далее можно сделать градацию по возрасту: младшие – в кроватях, и активно делают вид, что спят (лежат под одеялами с закрытыми глазами). Им это действительно необходимо, даже если дома они уже спокойно обходятся без дневного сна – тут ваша задача вымотать их за утро так, чтобы они выключились (на самом деле, их телу необходима передышка и проветривание, которое они сами не проведут – лишнее переодевание). Средний возраст – сидят в корпусе, в кроватях под одеялами (или простынями), и вожатые старательно наводят тишину. Здесь можно разрешить, при хорошем поведении, игру в карты с соседом по кровати, чтение книжки, рассматривание фотографий и т.п. Вопрос плеера остается на ваше усмотрение. Но требование тишины исключает магнитофон и прекращает развлечения, когда они переходят некоторый барьер громкости. Старших в кровати загонять не стоит – тот кто хочет – залезет сам, главное, чтобы один. В остальном – чем бы дитя ни тешилось, лишь бы тихо. На самом деле хорошим вариантом проведения тихого часа будет выход за территорию: сводите их в магазин, на пляж (только без купания) или еще куда-нибудь. И им интересно, и от начальства за шум в корпусе нагоняй не получите.

· Не все вожатые спят.

Тихий час навевает сонное настроение, особенно к концу смены. Придется его перебороть. Когда оба вожатых спят, дети получают лишние степени свободы, что нехорошо. Вы теряете контроль над отрядом. Да и одна из заповедей гласит: "вожатый никогда не спит" – а это значит, что дети не должны вас видеть в этом состоянии. Если уж очень плохо, отпроситесь у напарника и идите в вожатский домик, но помните, к полднику вам придется вернуться в строй, к детям.

· Не забудьте разбудить всех на полдник.

Проследите, чтобы после тихого часа все дети вышли на полдник. Это плановый прием пищи, и там должны быть все. Был зафиксирован случай, когда одну девочку из первого отряда (!) забыли разбудить. Вожатые уже начали потихонечку проверять возможные места пребывания, когда подружки той девочки сообщили, почему ее нет на полднике. Если вам удалось добиться того, что дети у вас в тихий час заснули, добейтесь и их пробуждения, иначе возникнут проблемы с отбоем, но об этом – потом...

Тихий час – иллюзия отдыха и для вожатых, и для детей. Все заняты своими делами. Но помните, что тихий час – это еще и прекрасная возможность доделать то, что было отложено на потом: дописать список, доклеить кубик для игры, или промыть мозги какомунибудь особенно плохо контролируемому ребенку. Но только не переоцените свои силы. Не откладывайте на тихий час слишком много дел – времени, на самом деле, не так уж много. Ночью больше.







Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 435. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия