Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Студент университета, изучивший курс БЖД должен обладать





социально-личностной и общекультурной компетенцией* владение основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий.

*Знаниями и навыками в области БЖД, установленном нормативными документами объёме.

 

В целях приобретения данной компетенции обучаемый должен:

знать: теоретические основы безопасности жизнедеятельности, виды и аспекты национальной безопасности государства;

правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности;

анатомо-физиологические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов;

средства и методы повышения безопасности трудового процесса;

основные положения государственной политики в области безопасности государства, предупреждения чрезвычайных ситуаций и смягчения их последствий;

систему защиты населения и территорий Российской Федерации в чрезвычайных ситуациях;

основы организации государственной экспертизы и надзора в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций;

основные принципы и задачи обеспечения безопасности поселения (города) от чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и военного характера.

методы идентификации травмирующих, вредных и поражающих факторов чрезвычайных ситуаций;

методы выявления и оценки обстановки в чрезвычайных ситуациях;

методы исследования и способы повышения устойчивости функционирования объекта (организации, учреждения) социальной сферы в чрезвычайных ситуациях;

основы планирования мероприятий по защите производственного персонала объекта (организации, учреждения) социальной сферы от поражающих факторов чрезвычайных ситуаций;

основы управления безопасностью жизнедеятельности и управления рисками;

порядок действий при чрезвычайных ситуациях и ликвидации их последствий;

основы организации международного сотрудничества в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;

 

уметь распознавать и идентифицировать травмирующие, вредные, поражающие факторы среды обитания по их основным признакам;

оценивать уровень негативных воздействий по их соответствию нормативным требованиям;

принимать решения по целесообразным действиям в чрезвычайных ситуациях;

выбирать наиболее эффективные способы и средства защиты в соответствие со складывающейся обстановкой;

использовать средства защиты от негативных воздействий;

определять мероприятия по повышению безопасности персонала объекта (учреждения);

владеть основными спосабами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и принимать, при необходимости, участие в организации и проведении спасательных и других неотложных работ.

 

Значимость и актуальность изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» и «защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций» обусловлены возрастающей тенденцией возникновения аварий и катастроф, разрушительных стихийных бедствий, периодически происходящих на территории России, а также не гарантированностью возможности возникновения социальных, в том числе военных чрезвычайных ситуаций.

Анализ факторов внешней среды, с которыми человек находится в постоянном взаимодействии, а также чрезвычайных ситуаций, возникающих вследствие природных явлений, аварий и катастроф, показывает, что они могут представлять для людей реальную или потенциальную опасность. Обеспечить безопасное взаимодействие человека со средой обитания (производственной, бытовой, городской, природной), защиту от поражающих факторов чрезвычайных ситуаций можно лишь при условии знания им этих опасностей и соблюдения, определенных правил, выполнение которых гарантирует как самому субъекту, так и обществу минимальный ущерб.

К снижению уровня поражающих воздействий, повышения качества среды обитания и защищенности человека может привести высокая профессиональная подготовка специалистов и готовность населения к действиям в чрезвычайных ситуациях, а также наличие эффективной системы гражданской защиты РФ – РСЧС и ГО.

 

 







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 663. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия