Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Студент университета, изучивший курс БЖД должен обладать





социально-личностной и общекультурной компетенцией* владение основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий.

*Знаниями и навыками в области БЖД, установленном нормативными документами объёме.

 

В целях приобретения данной компетенции обучаемый должен:

знать: теоретические основы безопасности жизнедеятельности, виды и аспекты национальной безопасности государства;

правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности;

анатомо-физиологические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов;

средства и методы повышения безопасности трудового процесса;

основные положения государственной политики в области безопасности государства, предупреждения чрезвычайных ситуаций и смягчения их последствий;

систему защиты населения и территорий Российской Федерации в чрезвычайных ситуациях;

основы организации государственной экспертизы и надзора в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций;

основные принципы и задачи обеспечения безопасности поселения (города) от чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и военного характера.

методы идентификации травмирующих, вредных и поражающих факторов чрезвычайных ситуаций;

методы выявления и оценки обстановки в чрезвычайных ситуациях;

методы исследования и способы повышения устойчивости функционирования объекта (организации, учреждения) социальной сферы в чрезвычайных ситуациях;

основы планирования мероприятий по защите производственного персонала объекта (организации, учреждения) социальной сферы от поражающих факторов чрезвычайных ситуаций;

основы управления безопасностью жизнедеятельности и управления рисками;

порядок действий при чрезвычайных ситуациях и ликвидации их последствий;

основы организации международного сотрудничества в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;

 

уметь распознавать и идентифицировать травмирующие, вредные, поражающие факторы среды обитания по их основным признакам;

оценивать уровень негативных воздействий по их соответствию нормативным требованиям;

принимать решения по целесообразным действиям в чрезвычайных ситуациях;

выбирать наиболее эффективные способы и средства защиты в соответствие со складывающейся обстановкой;

использовать средства защиты от негативных воздействий;

определять мероприятия по повышению безопасности персонала объекта (учреждения);

владеть основными спосабами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и принимать, при необходимости, участие в организации и проведении спасательных и других неотложных работ.

 

Значимость и актуальность изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» и «защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций» обусловлены возрастающей тенденцией возникновения аварий и катастроф, разрушительных стихийных бедствий, периодически происходящих на территории России, а также не гарантированностью возможности возникновения социальных, в том числе военных чрезвычайных ситуаций.

Анализ факторов внешней среды, с которыми человек находится в постоянном взаимодействии, а также чрезвычайных ситуаций, возникающих вследствие природных явлений, аварий и катастроф, показывает, что они могут представлять для людей реальную или потенциальную опасность. Обеспечить безопасное взаимодействие человека со средой обитания (производственной, бытовой, городской, природной), защиту от поражающих факторов чрезвычайных ситуаций можно лишь при условии знания им этих опасностей и соблюдения, определенных правил, выполнение которых гарантирует как самому субъекту, так и обществу минимальный ущерб.

К снижению уровня поражающих воздействий, повышения качества среды обитания и защищенности человека может привести высокая профессиональная подготовка специалистов и готовность населения к действиям в чрезвычайных ситуациях, а также наличие эффективной системы гражданской защиты РФ – РСЧС и ГО.

 

 







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 663. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия