Оцінка знань студентів у разі проведення заліку

Студенти заочної форми навчання можуть здавати залік з навчальної дисципліни «Логіка» у разі написання ними контрольної роботи з цієї дисципліни і позитивної її оцінки (заліку). Безпосередньо сам залік отримують тільки за умови позитивної оцінки за відповідь на питання білету.

Завдання білету можуть включати:

– завдання з теоретичного матеріалу;

– тестові питання у відкритій або у закритій формах;

– питання на роздум.

У зв’язку з тим, що оцінка успішності студента-заочника з навчальної дисципліни складається тільки з оцінки відповідей на завдання білету, необхідно підсумкову оцінку відповідей, що визначена 100-бальною шкалою перевести за національною шкалою та шкалою ECTS.

Підсумки складання заліку студентами заочної форми навчання та переведення оцінки за 100-бальною шкалою в оцінку за національною шкалою та шкалою ECTS також можна зробити за табл. 6.

 

КОНСПЕКТ ЛЕКЦІЙ

УДК 16(072)

 

Конспект лекцій з вибіркової навчальної дисципліни циклу гуманітарної підготовки «Логіка» для студентів усіх галузей знань, напрямів підготовки і спеціальностей очної і заочної форм навчання / Укладач: В. І. Пашков. – Донецьк: ДонНТУ, 2013. – 107 с.

 

Конспект лекцій містить матеріал навчального курсу «Логіка», який читається за вибором студентів Донецького національного технічного університету. Конспект лекцій написаний на підставі навчальної програми цього курсу і містить шість тем (вісім лекцій), кожна з яких розглянута відповідно до виділених питань плану і на основі наведеної до кожної теми (лекції) рекомендованої літератури. У конспекті розкрита об'єктно-предметна область логіки, у рамках якої розглянута її мова, проаналізовані раціональні форми мислення (поняття, судження, умовивід) в їх одноманітній послідовності, представлені як основні, так і неосновні закони логіки, а також доведення і спростування як особливі логічні процедури.

Конспект розрахований на студентів, які вивчають логіку окремою дисципліною, а також у рамках модульних курсів «Філософія (філософія, релігієзнавство, логіка)», «Філософія (філософія, релігієзнавство, логіка, етика, естетика)».

Конспект лекцій укладений відповідно до вимог освітньо-професійної програми.

 

Укладач:

В. І. Пашков, к.філос.н., доцент

 

 

ЗМІСТ

ВСТУП.................................................................................................................. 35

ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ.............................................................................. 36

ТЕМА 1. ПРЕДМЕТ І ОСНОВНІ ЗАКОНИ ЛОГІКИ............................. 37

Лекція 1............................................................................................ 37

Лекція 2............................................................................................ 49

ТЕМА 2. ПОНЯТТЯ....................................................................................... 58

Лекція 3........................................................................................... 58

Лекція 4............................................................................................ 65

ТЕМА 3. СУДЖЕННЯ................................................................................... 76

Лекція 5........................................................................................... 76

Лекція 6........................................................................................... 88

ТЕМА 4. УМОВИВІД ………….................................................................. 109

Лекція 7......................................................................................... 109

Лекція 8......................................................................................... 121

ЛІТЕРАТУРА.................................................................................................... 136

ВСТУП

Конспект лекцій з курсу «Логіка» підготовлений відповідно до розробленої на кафедрі навчальної програми з цього курсу.

Особливістю даного конспекту лекцій є те, що він включає необхідний перелік тем, вивчення яких дозволить студентам оволодіти логічно правильними формами мислення і на їх підставі підвищити свій інтелектуальний рівень. Виходячи з того, що зміст думки завжди втілений у логічну форму, кожна тема спрямована на вивчення цієї форми з тим, щоб допомогти збагатити зміст як теоретичного, так і практичного мислення. Порядок вивчення тем приведений у відповідність з логікою руху думки від абстрактного – знання сутності логічних форм, до конкретного – практиці логічних дій над ними. Питання теорії формально-логічного мислення в кожній темі доповнюються прикладами, що представляють різні області знання. Адже головним є не просто акцент на спеціальну сферу і термінологію, що відповідає їй. Важливо уміти відволіктися від звичної змістовної складової мислення і зосередитися на одній тільки формі вираження думки, на логічних властивостях думки, навчитися аналізувати свої думки і міркування з точки зору їх правильності. Представлені теми і дозволяють активізувати самостійний пошук, розумову активність, формувати уміння правильно мислити і міркувати, доводити свою точку зору.

Найважливіше завдання курсу лекцій, як і семінарів з логіки, полягає і в тому, щоб надати мисленню майбутнього фахівця строгість, послідовність, ясність, переконливість і дієвість, а разом з цим сформувати необхідну підставу для досягнення істинного знання в процесі розумової діяльності.

Отримані знання в курсі логіки можуть стати теоретичною підставою вивчення дисциплін і спецкурсів, що викладаються на кафедрі філософії, а також в освоєнні багатьох інших університетських дисциплін.

Для теоретичного аналізу питань, їх практичного відбиття і вирішення конкретних практичних завдань до кожної теми рекомендується ряд видань.