Приложение. .
| Продолжение табл. 1
| Календарные сроки
|
|
|
Кол-во занятий
|
|
|
Речевой материал
|
| Праздник. Новый год. Будем украшать елку. Повесь шар (бусы). Красиво. Будем танцевать. Дед Мороз. Подарок. Что там? Что у тебя?
|
Методические приемы (виды работы)
| 4. Работа с книжкой-самоделкой 5. Ответы на вопросы
| 1. Рассматривание картинок 2. Игра «Украсим елку» (работа с фланелеграфом) 3. Работа с разрезной азбукой (складывание по табличке слова шар 4. Упражнения для пальцев
|
Программные требования
|
| №№ 1-9
|
Тематика занятий (программное содержание)
|
| Праздник
|
№ п/п
|
|
|
| Таблица 2. Перспективный план занятий по развитию речи на II квартал (январь—март) в средней группе
| Календарные сроки
|
|
Кол-во занятий
|
|
Речевой материал
| Добрый день. Скажи, расскажи, повтори. Ты хочешь...? Возьмите азбуки. Сложите. Напишите. Что ты сделал? Мама, папа, бабушка, дедушка, мальчик, девочка — семья. Папа и мальчик смотрят телевизор Дедушка (бабушка) читает. Мама готовит. Малыш (мальчик, девочка) играет. Семья дома. Это комната. В комнате красиво. В комнате есть стол, стулья, диван, телевизор. Телевизор стоит в углу. На столе стоит ваза с цветами. На полу лежит ковер. Как тебя зовут? Как твоя фамилия?
|
Методические приемы (виды работы)
| 1. Беседа 2. Составление рассказа по картине «Семья» 3. Выполнение поручений 4. Работа с разрезной азбукой 5. Письмо печатными буквами
|
Программные требования
| 1. Обогащать словарь за счет включения названий предметов, действий, качеств предметов 2. Учить понимать слова с обобщающим значением 3. Составлять короткие рассказы по сюжетной картинке 4. Учить составлять рассказ о событиях дома 5. Продолжать обучение аналитическому чтению 6. Учить детей писать данные о себе (имя, фамилия, возраст)
|
Тематика занятий (программное содержание)
| Семья. Жилище и его убранство
|
п/п
|
|
 Приложение
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
|
Седалищно-прямокишечная ямка Седалищно-прямокишечная (анальная) ямка, fossa ischiorectalis (ischioanalis) – это парное углубление в области промежности, находящееся по бокам от конечного отдела прямой кишки и седалищных бугров, заполненное жировой клетчаткой, сосудами, нервами и...
Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...
Почему важны муниципальные выборы? Туристическая фирма оставляет за собой право, в случае причин непреодолимого характера, вносить некоторые изменения в программу тура без уменьшения общего объема и качества услуг, в том числе предоставлять замену отеля на равнозначный...
|
|
Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...
КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...
Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...
|
|
