Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ИЗУЧЕНИЕ ПОНЯТИЯ Обусловленности ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ задачи





(Лабораторная работа №2)

 

Под обусловленностью вычислительной задачи понимают чувствительность ее решения к малым погрешностям входных данных.

Задачу называют хорошо обусловленной, если малым погрешностям входных данных отвечают малые погрешности решения, и плохо обусловленной, если возможны сильные изменения решения. Количественной мерой степени обусловленности вычислительной задачи является число обусловленности, которое можно интерпретировать как коэффициент возможного возрастания погрешностей в решении по отношению к вызвавшим их погрешностям входных данных. Пусть между абсолютными погрешностями входных данных Х и решения У установлено неравенство

D(y*) £ nD D(x*),

где x* и y* - приближенные входные данные и приближенное решение.

Тогда величина nD называется абсолютным числом обусловленности. Если же установлено неравенство

d(y*) £ nd d(x*)

между относительными ошибками данных и решения, то величину nd называют относительным числом обусловленности. Для плохо обусловленной задачи n>>1. Грубо говоря, если n=10N, где n - относительное число обусловленности, то порядок N показывает число верных цифр, которое может быть утеряно в результате по сравнению с числом верных цифр входных данных.

Ответ на вопрос о том, при каком значении n задачу следует признать плохо обусловленной, зависит, с одной стороны, от предъявляемых требований к точности решения и, с другой, - от уровня обеспечиваемой точности исходных данных. Например, если требуется найти решение с точностью 0.1%, а входная информация задается с точностью 0.02%, то уже значение n=10 сигнализирует о плохой обусловленности. Однако, при тех же требованиях к точности результата, гарантия, что исходные данные задаются с точностью не ниже 0.0001%, означает, что при n=103 задача хорошо обусловлена.

Если рассматривать задачу вычисления корня уравнения Y=f(X), то роль числа обусловленности будет играть величина

где x0 - корень уравнения.

В работе предлагается, используя программы - функции BISECT и Round из файла metods.cpp (файл заголовков metods.h, директория LIBR1), исследовать обусловленность задачи нахождения корня уравнения для линейной функции . Значения функции следует вычислить приближенно с точностью Delta, варьируемой в пределах от 0.1 до 0.000001.

Порядок выполнения работы должен быть следующим:

1) Графически или аналитически отделить корень уравнения , т.е. найти отрезки [Left, Right], на которых функция удовлетворяет условиям применимости метода бисекции (см. Подразделы 3.1 и 3.2).

2) Составить подпрограмму вычисления функции для параметров c и d, вводимых с клавиатуры. Предусмотреть округление вычисленных значений функции с использованием программы-функции Round с точностью Delta, также вводимой с клавиатуры.

3) Составить головную программу, вычисляющую корень уравнения с заданной точностью Eps и содержащую обращение к подпрограмме f(x), программам-функциям BISECT, Round и представление результатов.

4) Провести вычисления по программе, варьируя значения параметров c (тангенс угла наклона прямой), Eps (точность вычисления корня) и Delta (точность задания исходных данных).

5) Проанализировать полученные результаты и обосновать выбор точности Eps вычисления корня. Сопоставить полученные теоретические результаты с экспериментальными данными.

Значение параметра d выбирается каждым студентом самостоятельно и согласовывается с преподавателем.

Текст программы для исследования обусловленности задачи нахождения корня уравнения представлен ниже.

/**********************************************************************/

#include <math.h>

#include <stdio.h>

#include <stdlib.h>

#include <methods.h>

#include <conio.h>

double delta,c,d;

void main()

{

int k;

long int s;

float a1,b1,c1,d1,eps1,delta1;

double a,b,eps,x;

double F(double);

printf("Ââåäèòå eps:");

scanf("%f",&eps1);

eps = eps1;

printf("Ââåäèòå c:");

scanf("%f",&c1);

c = c1;

printf("Ââåäèòå d:");

scanf("%f",&d1);

d = d1;

printf("Ââåäèòå a:");

scanf("%f",&a1);

a = a1;

printf("Ââåäèòå b:");

scanf("%f",&b1);

b = b1;

printf("Ââåäèòå delta:");

scanf("%f",&delta1);

delta = delta1;

x = BISECT(a,b,eps,k);

printf("x=%f k=%d\n",x,k);

}

double F(double x)

{

extern double c,d,delta;

double s;

long int S;

s = c*(x - d);

if(s/delta < 0)

S = s/delta -.5;

else

S = s/delta +.5;

s = S*delta;

s = Round(s,delta);

return(s);

}

/********************************************************/

 







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 1011. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия