Студопедия — Ния этой проблемы, обратимся к уже накопленному опыту.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ния этой проблемы, обратимся к уже накопленному опыту.






Для дореволюционной русской литературы типичен взгляд на вечевые республики как форму демократии. В названии монографии Н. И. Костомарова «Северно-русские народоправства» он нашел полное выражение. Большой юридической строгости в подобных определе­ниях, характерных не только для буржуазно-либераль­ной, но и для дворянской историографии, обычно не было. Приведем оценку Н. М. Карамзина: «Так Новго­род покорился Иоанну, более шести веков слывя в Рос­сии и в Европе державою народною или республикою и действительно имея образ демократии; ибо вече граж­данское присваивало себе не только законодательную, но и высшую исполнительную власть; избирало, сменяло не только посадников, тысяцких, но и князей, ссылаясь на жалованную грамоту Ярослава Великого; давало им власть, но подчиняло ее своей верховной...»1 Что такое «народная держава», судить трудно, но что республика и демократия — не одно и то же, совершенно очевидно. Определение Новгорода как демократии у Карамзина тем более странно, что он считал вероятным, что «не все граждане могли судить на вечах, а только старейшие или нарочитые, бояре, воины, купцы»2. Заподозрить Ка­рамзина в незнании Платона, Аристотеля или Монтескье никак невозможно. Дело в известной условности, растя­жимости понятий, а главное, в том, что из самодержав­ного Санкт-Петербурга любая республика казалась де­мократией. И этой аберрации не избежало большинство дореволюционных историков и литераторов.

М. Н. Покровский вносит элементы историзма в оценку древнерусской государственности: «Древнерус­ские «республики» начали аристократией происхож­дения, а кончили аристократией капитала. Но в /про­межутке они прошли стадию, которую можно назвать демократической...» Период демократии он относит, видимо, к XII—XIII, а «аристократию капитала» — к XIV—XV вв.3. Он против одномерного определения политического строя Новгорода на протяжении пяти веков: «Спаивая рядом незаметных переходов патриар-

1 Карамзин Н. М. История... Т. IV. СПб 1892 С 83

2 Там же. Т. III. С. 128.

3 См.: Покоовский М. Н. Русская история... Т. I M., 1933. С. 67, 113.

-________________ 267 ________________

хальную аристократию X—XI веков, скрывающихся от нас в туманной дали «старцев градских», с «господой» крупных капиталистов и средних землевладельцев, пра­вившей Новгородом и Псковом накануне падения их независимости, получают ровную и однообразную кар­тину олигархического режима, при котором народ на вече играл роль не то «голосующей скотины», не то те­атральных статистов»1.

«Что демократия мелких торговцев и мелких само­стоятельных производителей, при грандиозном для сво­его времени развитии торгового капитализма, может быть лишь переходной ступенью, что, мало того, «чер­ные люди» должны послужить лишь тараном, при по­мощи которого буржуазия торгового капитала сокруша­ла родовую знать, все это нетрудно предугадать, зная, благодаря чему Новгород пережил «матерь городов рус­ских» и всех других своих сверстников, — продолжает Покровский. — Ремесленники могли остаться хозяевами в промышленном центре— какова была, например, Фло­ренция XIII—XIV вв., но каким Новгород никогда не был»2.

Исходя из правильных представлений об обуслов­ленности политических форм классовой борьбы, он слишком преувеличил самостоятельность различных слоев новгородского населения и, противопоставляя Нов­город Флоренции, все же несколько увлекся, распростра­нив на Новгород закономерности социально-политиче­ской жизни, свойственные европейским городам. Нов­город не знал столь четкого политического размежева­ния, открытой и осознанной борьбы между аристокра­тией, купеческой и цеховой верхушкой и простым на­родом, которые характерны для многих крупнейших торгово-промышленных центров Европы. Отсюда не знал он и смены социальных групп у власти. Бояр ни­кто не вытеснил. Они возглавляли республику и в XII веке, и в конце XV. Если житьи, в которых Покровский видел представителей торгового капитала, и сумели добиться большего участия в управлении (на этот счет, как мы видели, высказываются разные соображения), то не путем замены или полного вытеснения бояр, а лишь путем их легкого потеснения. Если житьи и рас­ширили свое политическое представительство, то рядом

1 Покровский М. Н. Русская история... Т. I. С. 104.

2 Там же. С. ПО.

_______________ 268 __________







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 376. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия