Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Схема лечения гипотрофии





Организационные мероприятия Лечебные мероприятия Контроль эффективности
1.Уточнение и устранение причины гипотрофии. 2.Организация рационального сбалансированного питания 3.Организация режима дня, пребывания на воздухе не менее 3-х часов, массаж, гимнастика. 4.Своевременное выявление и лечение очагов инфекции, сопутствующих заболеваний и осложнений Патогенетическая терапия: Диетотерапия при гипотрофии I степени - устранить дефекты вскармливания, назначить рациональное питание, повысить калорийность пищевого рациона на 10-15% до восстановления массы тела соответственно росту. Диетотерапия при гипорофии II-III степени: 1-я фаза - разгрузка и минимальное кормление с целью установления толерантности к пище. Суточный объем пищи составляет 1/5 массы тела при массе ниже 4500 г и 1/6 - при массе выше 4500 г. У детей первого полугодия число кормлений увеличивается на 2, во втором полугодии - на 1. Основной физиологической смесью для детей с атрофией и первых 3-х месяцев жизни является материнское или донорское грудное молоко. У детей второго полугодия и с гипотрофией II степени можно использовать В-кефир, "Малютку", "Малыш" (2/3 разведения), "Новолакт" Начинают питание с 1/3 - 1/2 суточного объема основной смеси и в течение 3-5-7-10 дней (в зависимости от толерантности) доводят до 2/3 или полного объема. Остальное количество пищи восполняется до полного объема питьем глюкозо-солевых растворов, фруктовых и овощных отваров, чая. Полный объем пищи ребенок получает 2-3 дня, затем начинается 2-я фаза - постепенный переход к усиленному кормлению для восстановления резервных возможностей организма. Наэтом этапе в питание включаются лечебные или корригирующие смеси (пахтанье, "Роболакт", энпиты, творог и др.). Белок и углеводы рассчитывают на долженствующую или приблизительно долженствующую массу (фактическая масса + 20%), а жир только на фактическую. Ребенок должен получать в оптимальнык количествах минеральные вещества, микроэлементы, витамины. В конце данного этапа детям второго полугодия жизни следует ввести прикормы. Ориентироваться при выборе смесей и прикормов следует на возраст, которому ребенок соответствует по массе. 3-я фаза - весь срок, оставшийся до выведения ребенка из дистрофии. Расширяется диета, лечбные смеси отменяются. При тяжелых формах гипотрофии, сопровождающихся анорексией, обезвоживанием и интоксикацией показано парентеральное питание - в/в введение аминокислотных смесей вместе с жировой эмульсией (интралипид, липофундин) и 10% раствора глюкозы. При целиакии надо исключать продукты, содержащие глютен, при лактазной недостаточности - молоко, в том числе и материнское и блюда, приготовленные с использованием молока. Этим детям можно давать кисломолочные продукты. При муковисцидозе ограничивают жир т увеличивают белок до 3-5 г/кг массы тела, потребность в жирах следует покрывать в основном за счет растительных масел. Ферментотерапия назначается с учетом данных копрограммы: много неперевариваемой клетчатки и мышечных волокон - пепсин, соляная кислота с пепсином, пепсидил. Нейтральный жир в большом количестве - панкреатин, ораза, силибор. Крахмал, мыла жирных кислот, непереваренная клетчатка - панзинорм, мезим-форте, панкурмен, абомин, бактисуптил. Много нейтрального жира, мыла и кристаллы жирных кислот - фестал, дигестал, абомин. Витаминотерапия - аскорбиновая кислота, Е, А, РР, группы В в лечебных дозах, при тяжелых формах - парентерально. Биологически активные препараты: бифидумбактерин, колибактерин от 2 до 5 доз 3-4 раза в сутки, лактобактерин (с 5-10 мл в сутки новорожденным до 50-100 мл детям второго полугодия в 3-4 приема). Стимулирующая терапия - (неробол, ретаболил) - только при плохо поддающейся коррекции гипотрофии. 1. Восстановление толерантности к пище. 2. Нормализация показателей физического, нервно-психичского и статико-моторного развития. 3. Улучшение эмоционального тонуса 4. Отсутствие дисфункций со стороны систем и органов. 5. Клинический анализ крови.

Примерный план питания ребенка с дистрофией типа







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 585. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия