Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЧУВСТВЕННОЕ ПОЗНАНИЕ И РАЗЛИЧНЫЕ ФИЛОСОФИИ





Мы не стали рассматривать чувственное познание в свете ан-
тичной и средневековой философии по очень простой причине:
оно представлено в этих философиях очень скудно. Нововремен-
ное понимание чувственного познания проанализировано нами
в связи с воззрениями Локка и Канта.

Из новейших философских направлений рассмотрено фено-
менологическое понимание чувственного познания. А как же гер-
меневты, аналитики, постмодернисты?

Герменевты с самого начала выхода на философскую сце-
ну не интересовались чувственным познанием. Основатель гер-
меневтики Хайдеггер был учеником Гуссерля, основателя совре-
менной феноменологии. Казалось бы, Хайдеггер должен был
продолжить дело Гуссерля. Но он резко отошел от феноменоло-
гии. Его влекли другие ориентиры.

• Аналитики также не проявляли какого-либо особого внима-
ния к чувственному познанию, их преимущественно интересова-
ли слова и факты, а не переработка чувств в психике человека.

Постмодернисты также не дали какой-либо заслуживаю-
щей упоминания теории чувственного познания. Их привлека-
ют в первую очередь тексты и борьба с тоталитаризмом.

Итак, благодаря чувственному познанию человек получает све-
дения обо всем том, что способно вызывать чувства. Человек об-
ладает уникальнейшей способностью вчувствования в мир, бла-
годаря этому возможно познание. Но вчувствование, как изве-
стно, сопряжено у человека с мышлением, объяснением. То и дру-
гое относится к рациональному познанию.

рациональное познание

Рациональное познание осуществляется в форме понятия, суж-
дения
и умозаключения.


Для дальнейшего весьма полезно провести различие между
собственным и общим именем. Собственное имя означает один
предмет — этот стол, та книга, Платон. Общее имя обозначает
класс предметов — студенты группы А2, бюджетники, деревья.
Предметы данного класса обладают общим признаком (свойст-
вом или отношением). Например, студенты группы А2 — это об-
щее имя, ибо всем им присущ общий признак — они учатся в груп-
пе с условным названием А2. До сих пор, надо полагать, у чи-
тателя не возникало особых недоразумений по поводу собствен-
ного и общего имени, все понятно. Но теперь нам необходимо об-
ратиться к центральной проблеме всего рационального познания.
Что такое понятие?

Попробуем разобраться с этим труднейшим вопросом на при-
мере анализа понятия «студент» (речь идет не о слове «студент»,
которое используется в русском языке, а о понятии, о том, что
обозначается словами «понятие студент»). Давайте спросим, кто
такой студент, пятилетнюю девочку, которая живет поблизости
от техникума, разухабистого подростка 14 лет, служащую бан-
ка, опытного преподавателя. Девочка: «Студенты — это молодые
веселые дяди и тети, они еще иногда говорят нехорошие слова».
Подросток: «Студенты любят балдеть». Служащая банка: «Сту-
дент — это тот, кто учится в среднем или высшем учебном заве-
дении». Преподаватель: «Студент — это тот, кто учась в техни-
куме или вузе, ответственно относится к своим занятиям». Мы
видим, как неодинаково оценивают студента разные люди. По-
нятие есть особая мысль, не любая, а максимально действенная,
которая позволит многое объяснить. Понятие есть главная мысль
о чем-либо, обобщение, интерпретация. Преподаватель утверж-
дает, что моральное лицо студента определяет его отношение
к учебе, от этого зависит, сколько в студенте студенческого. Ра-
зумеется, студент не только учится. У него много дел, много за-
бав, но этим он не отличается от других молодых людей.

Итак, понятие — это мысль-обобщение, позволяющее объ-
яснить смысл данного класса вещей
.

Подлинная природа понятий выясняется в науке, где как раз
в предельно действенном виде даны понятия в их объясняющей
силе. Суть всех явлений объясняется на основе понятий. Поня-
тиями являются также идеализации.

После того как определено, что такое понятие, на очереди суж-
дение. Суждение — это мысль, утверждающая либо отрицающая
что-либо. Сравним два выражения: «Электропроводность всех ме-


таллов» и «Все металлы проводят электрический ток». В первом
выражении нет ни утверждения, ни отрицания, оно не являет-
ся суждением. Во втором выражении утверждается, что метал-
лы проводят электрический ток. Это — суждение. Суждение вы-
ражается повествовательными предложениями.

Умозаключение есть вывод нового знания. Умозаключением
будет, например, такое рассуждение:

Все металлы — проводники
Медь — металл ________
Медь — проводник

Умозаключение должно быть проведено «чисто», без ошибок.
В этой связи используют доказательство, в процессе которого
правомерность появления новой мысли обосновывается с помо-
щью других мыслей.

Три формы рационального познания — понятие, суждение,
умозаключение — составляют содержание рассудка, которым человек
руководствуется при мышлении. Философская традиция после
Канта состоит в различении рассудка и разума. Разум — выс-
шая ступень логического мышления. Рассудок менее гибок, ме-
нее теоретичен, чем разум.

обзор: как искали понятие

Бесспорно, что рациональное познание особенно рельефно
выражает природу человека. Именно в сфере рационального че-
ловек не знает себе равных. Ясно поэтому, что с самого начала
возникновения философии рациональному познанию уделялось
пристальное внимание. Но разгадать его тайну трудно, по насто-
ящий день ведутся острейшие споры. Рассмотрение сути этих спо-
ров позволит нам лучше сориентироваться в сфере рационально-
го познания. Заметим также, что наука о рациональном позна-
нии называется логикой.

В философии античности важнейшее логическое значение
имела концепция идей Платона. Выше мы подробно рассмат-
ривали, как, по Платону, человек познает идеи. По сути Пла-
тон
представлял себе понятия как идеи. Он ошибочно полагал,
что идеи существуют где-то сами по себе. Аристотель по праву
считается создателем логики, он придал ей теоретическую фор-
му. Он понял два важнейших обстоятельства: первое — в логи-
ки


ческих суждениях и умозаключениях не должно быть противо-
речий;
и второе — важнейшей функцией суждений является ис-
тинность
или ложность. Природа же понятий для него все еще
оказывалась загадочной.

• В философии средних веков разгорелся многовековой спор
об универсалиях (фактически спор шел о понятиях). Так назы-
ваемые реалисты продолжали линию Платона и считали, что
универсалии — это самостоятельные духовные реальности, они
присущи первично Богу, а вторично вещам и мыслям. Такова,
например, позиция Фомы Аквинского. Номиналисты счита-
ли, что общее не существует, не следует считать имена (ноуме-
ны) какими-то невесть как придуманными универсалиями. Су-
ществуют единичные вещи, их люди обозначают именами, нет
нужды придумывать какие-то другие сущности («бритва Окка-
ма»). В «сотрясении воздуха» номиналистов обвиняли концеп-
туалисты
(например, Абеляр). Имелось в виду, причем спра-
ведливо, что номиналисты считают понятия всего лишь слова-
ми и тем самым не раскрывают их природы. Концептуалисты
расценивали универсалии как концепты — доопытные мыс-
ленные образования, необходимые для понимания мира. Каким
образом человек получает понятия (универсалии), концептуали-
сты объяснить не могли (в средних веках науки были развиты
крайне слабо).

• В философии Нового времени вместе со всемерным возра-
станием интереса к науке усилилось внимание к рационально-
му познанию. Возникло настоятельное желание обосновать его,
ясно и четко показать, каким образом человек приходит к по-
нятиям. В 1620 г. вышла книга англичанина Фрэнсиса Бэкона
«Новый Органон». В ней предлагалась новая теория познания,
в основу которой были положены данные экспериментов и на-
блюдений, т.е. ощущения. Бэкон утверждал, что понятия вы-
водятся из ощущений. Это утверждение намного последова-
тельнее Бэкона проводил Локк. Его воззрения были рассмотре-
ны выше.

Рационалисты (Декарт, Спиноза, Лейбниц) считали воззре-
ние о выводе понятий (в ходу также слово «идея») из ощущений
ложным. Они авторы концепции врожденных идей. Мысль ра-
ционалистов шла в интересном направлении. Они выводили из
одних идей другие (дедукция) и лишь на заключительном эта-
пе сравнивали полученные суждения с теми чувствами, с кото-
рых начинается познание.


Из четырех главных философских направлений — феноме-
нологии, герменевтики, аналитической философии и постмо-
дернизма — проблемами рационального познания занимаются на-
иболее продуктивно феноменологи и аналитики.

Феноменологи стремятся вывести понятия из чувств, пред-
ставить путь к понятиям как движение по реке чувств, которые
(происходит скачок в мышлении) выводят на понятия и все ло-
гические составляющие нашей психики. Понятия выступают зна-
ками чувств.

Философы-аналитики действуют в манере, которая чужда
феноменологам. Большинство аналитиков подозрительно отно-
сятся к рассуждениям о том, что происходит в голове человека,
о комбинациях чувств или мыслей. Они считают голову челове-
ка чем-то вроде черного ящика, внутрь которого лучше не лезть.
Достаточно ограничиться тем, что имеется «на входе» и «на
выходе». Надо сопоставлять с фактами слова (а не мысли). Ни-
какой мистики. Аналитики, как правило, являются прекрасны-
ми логиками. Для них философия сродни логике, которая в свою
очередь близка к математике,— и в логике, и в математике ис-
пользуются формулы и всякого рода доказательства.

Введем такое определение: слово, которое обозначает поня-
тие, есть термин. Для аналитиков первейший интерес представ-
ляют именно термины. Достаточно говорить о терминах, неза-
чем за ними искать мысли. Сами термины понимаются как сло-
ва-гипотезы, которым в случае их истинности соответствуют по
содержанию факты.

Итак, понятие — это мысль, мысль-обобщение, мысль-гипо-
теза, мысль-интерпретация, которая обозначается терминами
и позволяет объяснить содержание фактов (и чувств, и предме-
тов).







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 869. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Понятие массовых мероприятий, их виды Под массовыми мероприятиями следует понимать совокупность действий или явлений социальной жизни с участием большого количества граждан...

Тактика действий нарядов полиции по предупреждению и пресечению правонарушений при проведении массовых мероприятий К особенностям проведения массовых мероприятий и факторам, влияющим на охрану общественного порядка и обеспечение общественной безопасности, можно отнести значительное количество субъектов, принимающих участие в их подготовке и проведении...

Тактические действия нарядов полиции по предупреждению и пресечению групповых нарушений общественного порядка и массовых беспорядков В целях предупреждения разрастания групповых нарушений общественного порядка (далееГНОП) в массовые беспорядки подразделения (наряды) полиции осуществляют следующие мероприятия...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия